A. | 细胞中ADP转化成ATP | B. | 垂体细胞识别甲状腺激素 | ||
C. | 葡萄糖分解为丙酮酸 | D. | 氧气分子进入红细胞 |
分析 蛋白质的功能:有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质;催化作用,即酶;运输作用,如血红蛋白运输氧气;调节作用,如胰岛素,生长激素;免疫作用,如免疫球蛋白(抗体).
解答 解:A、细胞中ADP转化成ATP需要酶的催化,而此处所需酶的化学本质是蛋白质,A错误;
B、垂体细胞通过细胞膜上的糖蛋白识别甲状腺激素,B错误;
C、葡萄糖分解为丙酮酸需要酶催化,而此处所需酶的化学本质是蛋白质,C错误;
D、氧气顺浓度梯度跨膜运输方式为自由扩散,不需要蛋白质直接参与,D正确.
故选:D.
点评 本题考查物质跨膜运输方式及其异同、ATP和ADP的相互转化、细胞呼吸等知识,要求考生识记物质跨膜运输方式及其影响因素;识记酶的化学本质;识记细胞呼吸的过程及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的蛋白质和核酸 | |
B. | 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 | |
C. | 组成生物体的各种元素 | |
D. | 组成细胞的各种化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同 | |
B. | 剧烈运动一段时间产生的乳酸会使A液和C液酸性改变很多 | |
C. | ③中的氧浓度<C液氧浓度 | |
D. | C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布 | |
B. | 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 不同的限制酶切割DNA的切点不同 | |
D. | 限制酶的作用是用来提取目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂鉴定还原糖的过程中 | |
B. | 双缩脲试剂鉴定蛋白质时 | |
C. | 苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时 | |
D. | 碘液鉴定淀粉时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进插条生根 | |
B. | 在有叶时,生长调节剂X对插条生根有促进作用 | |
C. | 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 | |
D. | 叶片可能产生与营养素作用类似的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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