A、实验至20min处,光合作用强度为0 |
B、20min后至实验结束,呼吸作用逐渐增强 |
C、实验结束时瓶内气压与实验开始时相比保持不变 |
D、有光照的时间段内,真正光合速率大于80ppmCO2/min |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是生物体的遗传物质 |
B、是生命活动的能量来源 |
C、作为遗传信息的载体 |
D、对生物体的遗传和蛋白质的合成有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 |
B、稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 |
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过高浓度的生长素能够抑制植物生长 |
B、较高浓度的生长素能够促进植物生长 |
C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长 |
D、较低浓度的生长素能够促进植物生长? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜 |
B、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
C、雌性激素合成的场所是核糖体 |
D、核糖体附着在高尔基体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素吸收光能的效率下降 |
B、[H]、ATP等的积累,光反应速率减慢 |
C、合成ATP所需酶的活性受到抑制 |
D、暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足 |
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