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9.下列对生命系统的认识中正确的是(  )
A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也属于生命系统的层次
C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次是每种生物个体都具有的

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞,A正确;
B、蛋白质分子和核酸分子本身也可算为“系统”,不属于“生命系统”,B错误;
C、生态系统包括一定的自然区域内的所有生物及其生活环境,C错误;
D、植物无系统层次,D错误.
故选:A.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在一块面积为2hm2的草场中,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了50只,其中有上次标记的个体13只.由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能(  )
A.小于192只B.大于192只C.小于161只D.大于161只

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A.细胞核是活细胞进行代谢的主要场所
B.线粒体和叶绿体是可产生[H]和ATP的细胞器
C.蓝藻没有线粒体,不能进行有氧呼吸
D.洋葱根尖分生区细胞中,可进行碱基互补配对的结构是线粒体、叶绿体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关图的生物学意义,叙述错误的是(  )
A.甲图中生物自交后代产生AaBbDD个体的概率是$\frac{1}{8}$
B.乙图若为某动物的受精卵,则该细胞正处于有丝分裂后期,其正常体细胞含4条染色体
C.丙图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能是X染色体隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%.为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示.回答下列问题:
(1)该油料作物种子细胞中含量最多的化合物是水,实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是O(填“C”、“N”或“O”).第7-10天,萌发种子(含幼苗)干重下降主要是因为呼吸作用消耗有机物.
(2)上述种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比,缺少的生命活动主要是矿质离子的吸收和光合作用;实验第11d后,如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是适宜的光照和所需的矿质元素.

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14.下列过程,发生在内环境中的生理生化反应是(  )
①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解.
A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为白化病家系谱,3为白化病者(基因用A、a表示).分析回答:
(1)白化病的遗传方式为常染色体隐性.1、2的基因型是Aa、Aa.
(2)4的基因型是AA或Aa,是杂合子概率是$\frac{2}{3}$.
(3)1、2再生一个5,患白化病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于神经调节与激素调节之间的关系,不正确的叙述是(  )
A.不是所有的内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B.某些内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节
D.性行为的形成主要由性激素调控

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在幼苗的尖端与尖端下部之间插入明胶,放置在黑暗条件下,幼苗生长方向为(  )
A.不生长B.直立生长C.向左弯曲D.向右弯曲

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