科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成 |
B、SARS病毒不具有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
C、变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动 |
D、缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发热是由于产热增多和散热不畅造成的 |
B、维持体温恒定的调节方式是神经调节 |
C、该男子将来还可能成为禽流感患者,因为病毒容易发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性 |
D、一次患病痊愈后,该男子体内有相应的抗体出现,将终生不再患禽流感 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 |
B、囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 |
C、细胞分化开始于桑椹胚 |
D、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养,是为了获得融合细胞 |
B、给小鼠注射抗原,是为了获得能产生单克隆抗体的小鼠 |
C、杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体 |
D、杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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