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下列关于细胞分子组成的阐述错误的是               (  )
A.生物群落与无机环境间的循环物质是指构成细胞的各种化合物
B.中心法则涉及的DNA、RNA、蛋白质分子既具有多样性、又具有特异性
C.多糖一定是非还原糖,单糖、二糖不一定是还原糖
D.叶绿体中的化合物组成比核糖体、染色体复杂得多

A

解析试题分析:生物群落与无机环境间的循环物质是指构成细胞的各种元素而不是各种化合物,所以A错误;DNA分子既有多样性又有特异性,由其控制合成的RNA、蛋白质也就有了多样性和特异性;所以B正确;多糖一定是非还原糖,单糖中一些是还原糖,二糖不一定是还原糖如蔗糖,所以C正确;核糖体是由RNA和蛋白质组成,染色体由DNA和蛋白质组成,而叶绿体是光合作用的场所,其含有色素、各种酶、膜成分等,比核糖体和染色体的组成复杂的多,所以D正确。
考点:本题考查细胞的分子组成的内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是

A.兴奋的传递只能从A到B
B.①和②一定有磷脂双分子层
C.③处的物质以主动运输的方式通过④
D.B可表示神经元、肌细胞或腺体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确的是

A.澄清的石灰水变浑浊,可说明酵母菌进行了有氧呼吸
B.在相同时间内,Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多
C.培养液中葡萄糖含量充足,酵母菌的数量呈“J”型增长
D.Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接V瓶,可减少实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
 

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生态学概念包括的范畴,从小到大排列正确的是(  )

A.种群→个体→群落→生态系统→生物圈
B.个体→群落→生物圈→生态系统→种群
C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D.群落→种群→个体→生物圈→生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(   )

A.马铃薯叶肉细胞和块茎细胞的细胞溶胶和线粒体均可产生CO2
B.需氧呼吸和厌氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中
C.柠檬酸循环所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中
D.酵母菌和乳酸菌均能进行需氧呼吸和厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在观察根尖细胞有丝分裂时,用龙胆紫对其染色体进行染色,染色体能被染色的原因是(  )

A.蛋白质呈酸性,易与碱性染料结合
B.染色体的DNA分子中有磷酸基呈酸性易与碱性染料结合
C.DNA上的含N碱基易与碱性染料结合
D.蛋白质分子中有氨基呈碱性易与碱性染料结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于微生物的叙述,错误的是

A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但属于自养生物
B.蓝藻虽然无叶绿体,但可进行光合作用
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
D.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示下列说法正确的是(  )

A.浓度高于mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
C.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
D.“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量

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