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在农业生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.
(1)如图是利用
 
法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步
 
分散到培养基的表面.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应除去上述
 
成分,并加入
 
物质,以补充
 
源.若用于培养纤维素分解菌,应加入
 
物质,为检测纤维素分解菌的存在与否,还应加入
 
染料,将呈
 
反应.
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:据图分析;图示接种方法为平板划线法.微生物的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法.筛选目的微生物应该使用选择培养基.培养基中应该有满足目的微生物生活的碳源、氮源水和无机盐等物质.
解答: 解:(1)据图分析,图示接种方法为平板划线法,平板划线操作就是将把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.
(2)题干所给的培养基配方中缺少碳源,氮源是NaNO3,若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应该使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,同时,尿素分解菌属于异养型生物,培养基配方中应该添加牛肉膏等作为其碳源.若用于培养纤维素分解菌,应加入纤维素、牛肉膏、水解酪素等物质作为生长因子.
对纤维素分解菌的鉴定需要使用刚果红染液,刚果红可以与纤维素结合形成红色复合物,而纤维素分解菌利用产生纤维素酶使菌落周围的纤维素分解,进而在菌落周围出现无色的透明圈.
故答案为:
(1)平板划线法    稀释
(2)NaNO3 尿素、牛肉膏等    氮源和碳源     纤维素粉、牛肉膏、水解酪素等      刚果红    无色透明圈
点评:本题主要考查微生物接种方法和尿素分解菌及纤维素分解菌的相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究.下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F,经秋水仙素处理后发育成为植株G.从生殖方式上分析,A→D属于
 
生殖.从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了
 
分裂.
(2)A表示
 
,它能被培养成D的根本原因是
 

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)
 

(4)若A是花药,则D是
 
,这项技术可用在
 
上.
(5)若A是胡萝卜的根尖细胞,则培养的D的叶片的颜色是
 
,这说明根尖细胞
 

(6)若利用此技术制造治疗烫伤的药物--紫草素,培养将进行到(填编号)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某雄性生物器官中细胞分裂的三个示意图及某种分裂方式的染色体数目变化曲线,请分析回答下列问题:

(1)该生物体细胞中一般含有
 
条染色体.
(2)图中不含同源染色体的细胞是
 
;与图D所示曲线变化的细胞分裂方式相对应的细胞是
 
.(用图中字母表示)
(3)图C的细胞名称是
 
,有
 
个DNA分子,有
 
条染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列三种变异的来源依次是(  )
①动物细胞培养过程中,细胞株度过“危机”成为细胞系
②基因型为AaBb的生物繁殖的后代,基因型为Ab
③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌.
A、环境改变、染色体变异、基因重组
B、染色体变异、基因突变、基因重组
C、基因突变、基因重组、染色体变异
D、基因突变、染色体变异、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是活细胞的是(  )
A、导管细胞B、口腔上皮细胞
C、抗体D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇DNA的碱基组成中,如果腺嘌呤占29.30%,那么鸟嘌呤的百分比是(  )
A、29.3%
B、20.7%
C、58.6%
D、41.4%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是(  )
①DNA复制一次           ②着丝点的分裂           ③最终产生两个子细胞
④有同源染色体的分离     ⑤能进行非同源染色体组合   ⑥有染色体、纺锤体的出现.
A、①②⑤⑥B、①②④⑥
C、②③④⑥D、①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则相关叙述中正确的是(  ) 
A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为50A

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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞一定能产生酶吗?
 
.(判断对错)

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