A. | 酶和ATP只能在细胞内起作用 | |
B. | 某些情况下溶酶体内所含的酶能破坏细胞自身结构 | |
C. | 生物合成ATP的能量只能来自光合作用或呼吸作用 | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
分析 1、酶的特性:高效性、专一性、作用条件温和.
2、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,应该用斐林试剂鉴定,不能用碘液鉴定.
3、ATP的合成和水解比较如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反应式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量来源 | 光能(光合作用),化学能(细胞呼吸) | 储存在高能磷酸键中的能量 |
能量去路 | 储存于形成的高能磷酸键中 | 用于各项生命活动 |
反应场所 | 细胞质基质、线粒体、叶绿体 | 细胞的需能部位 |
解答 解:A、酶能在细胞内、细胞外和生物体外发挥作用,A错误;
B、溶酶体内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌,B正确;
C、生物合成ATP的能量能来自光合作用、呼吸作用或化能合成作用以及其他高能有机物的分解,C错误;
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不可用碘液对实验结果进行检测,因为碘液能鉴定淀粉是否被水解,但不能鉴定蔗糖是否被水解,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶和ATP的相关知识,要求考生识记酶的概念及特性,掌握影响酶活性的因素及相关曲线;识记ATP的合成,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一个正链RNA复制n次,消耗的核苷酸数为n×a | |
B. | 翻译时,转运NS3起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子 | |
C. | HCV的遗传物质是正链RNA,分子内可能含有氢键 | |
D. | HCV-RNA在复制和翻译过程中遵循的碱基配对方式不存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的极性运输需要载体协助 | |
B. | 生长素主要分布在生长旺盛的部位 | |
C. | 生长素既能促进发芽,也能抑制发芽 | |
D. | 促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP由1个腺嘌呤、3个磷酸基团组成 | |
B. | ATP的3个磷酸基团通过高能磷酸键相连接 | |
C. | 吸能反应总是与ATP的合成直接联系 | |
D. | 细胞中的ATP易于生成,难于水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是甲状腺的形态发育必需的 | B. | 能维持甲状腺的正常功能 | ||
C. | 促进促甲状腺激素释放激素的分泌 | D. | 刺激甲状腺激素的形成和分泌 |
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