如图表示一个森林生态系统的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三类生物的增长情况,请分析回答:
(1)A曲线代表________种群,它在该生态系统中属于________成分。
(2)B曲线代表________种群,它在该生态系统的营养结构中处于________地位。
(3)请写出该生态系统的食物链:________。
答案:(1)树木 生产者
(2)食虫鸟类 次级消费者
(3)树木→植食性昆虫→食虫鸟类
思路解析:本图显示出在这个森林生态系统中,A、B、C三个不同种群的密度规律性变化的情况。A曲线与B曲线的变化情况基本上是平行的,即A上升,B也上升,A下降,B也下降;而B曲线与C曲线的变化情况不一样,当B上升时,C下降,B下降时,C上升。由此可知,A代表树木,B以C为食,所以B代表食虫鸟类,C代表植食性昆虫。从生态系统的成分来看,A为生产者,B、C均为消费者。从生态系统的营养结构来看,A为生产者,B和C分别为次级消费者和初级消费者。根据A、B、C所代表的种群,就不难写出它们所构成的食物链。
科目:高中生物 来源:设计必修三生物人教版 人教版 题型:022
回答有关生态的问题:
如图表示一个森林生态系统中的食物网,图中数字表示该生物的个体数量,括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答:
①该食物网中占据第三营养级的生物有A~I中的________。
②若初级消费者中,________被除去,则对该生态系统能量流动的影响最大。
③若除去G后,在一定时间内,生产者数量将________。
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科目:高中生物 来源:北京市海淀区高考模拟试卷·生物 题型:071
如图表示一个森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:
(1)A、B、C三条曲线各代表什么种群?它们在该生态系统的营养结构中的地位。
(2)由于食虫鸟类被大量捕杀,该生态系统受到破坏,从而使其________能力受到影响。
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科目:高中生物 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071
回答有关生态的问题:
(1)大气中二氧化碳的浓度,在陆生植物繁茂的北半球中纬度地区冬季高于夏季,呈明显的季节变化。这是因为________。
(2)如图表示一个森林生态系统中的食物网。图中数字表示该生物的个体数量,括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答:
①该食物网中占据第三营养级的生物有A~I中的________;
②若初级消费者中,________被除去,则对该生态系统能量流动的影响最大;
③若除去G后,在一定时间内,生产者数量将________。
(3)南方某地有一片热带雨林,最初碳积蓄量为500 t/hm2,此时,总生产量是每年为60 t/hm2,叶的呼吸量为25 t/hm2,生长量为5 t/hm2,枯死量为10 t/hm2。已知总生产量=生产量+枯死量+呼吸量,则该地的净生产量是________t/hm2,非同化器官的呼吸量是________t/hm2。
①该林地因人为破坏碳积蓄量逐年下降,降至200 t/hm2时,该林地进一步被开垦为农田,经过估算,在开垦为农田的5年间,碳积蓄量每年减少20 t/hm2。5年后退耕还林,退耕还林后的60年内,碳积蓄量以每年5 t/hm2的量增加,60年后以每年2 t/hm2的量增加。在下图中标出退耕还林后的160年内该林地的碳积蓄量的变化。从该图可读出,要恢复到该片雨林最初的碳积蓄量需要________年。
②通过本例,请从保护森林的意义及生态学的角度谈谈你的感想。
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科目:高中生物 来源:2005年高考生物各地高考试题分章汇总及答案 题型:071
回答下列有关生态的问题。
1.大气中二氧化碳的浓度,在陆生植物繁茂的北半球中纬度地区冬季高于夏季,呈现明显的季节变化。这是因为:________________。
2.如图表示一个森林生态系统中的食物网,图中数字表示该生物的个体数量,括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答:
(1)该食物网中占据第三营养级的生物有A-Ⅰ中的________。
(2)若初级消费者中,________被除去,则对该生态系统能量流动的影响最大。
(3)若除去G后,在一定时间内,生产者数量将________。
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