A. | 群落的物种丰富度与群落中种群密度正相关 | |
B. | 群落演替的过程中存在着基因频率的变化,其演替的终点为顶级群落状态 | |
C. | 群落演替是生物和环境相互作用的结果 | |
D. | 群落演替总是向生物多样性增加的方向进行 |
分析 1、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程,包括初生演替和次生演替.
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替;
次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替.
2、群落演替的原因
(1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素.
(2)群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.
解答 解:A、群落中物种数目越多,物质丰富度越大,与某个种群的密度关系不大,A错误;
B、在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是“取而代之”.另一些种群因不适应环境而被淘汰,因此种群的基因频率会发生一定的变化;演替是一个复杂漫长的过程,不会无休止地延续下去,一般来讲,当一个群落演替到了同环境处于平衡状态即顶级群落,演替就不再进行了,B正确;
C、生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果,C错误;
D、群落演替总是向着适应环境的方向进行,生物多样性不一定增加,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了群落的特征及群落演替的相关知识,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答生物体的物质变化和能量转换的问题
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%.
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%.
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%.
(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量 (填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是 .
(2)C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ,这些反应发生的部位是叶绿体的 .
(3)A、B、C三组处理相比,随着 的增加,使光下产生的 能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量.
(4)图24所示适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞置于密闭容器中培养.在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化.下列叙述正确的是 .
A.黑暗条件下①增大,④减小
B.光强度低于光补偿点时,①、③增大
C.光强度等于光补偿点时,②、③保持不变
D.光 强度等于光饱和点时,②减小,④增大
(5)请在答题卡上所提供的图片中,用线段与箭头的方式画出该叶肉细胞在适宜且充足光照下,叶绿体释放的氧气的去向. .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 子代 类型 类型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲均为拇指 能向背侧弯曲 | 双亲中只有一个为拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指 不能向背侧弯曲 | |
拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲表示非同源染色体自由组合,乙表示非等位基因都能自由组合 | |
B. | 甲表示母亲是X染色体隐性遗传病患者,在无变异的情况下,乙表示儿子也患有此病 | |
C. | 甲表示某生物为单倍体,乙表示该生物体细胞中只含一个染色体组 | |
D. | 甲表示减数第二次分裂中期的姐妹染色单体上有等位基因,乙表示该细胞发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞内色素积累,多种酶的活性增强 | |
C. | 细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深 | |
D. | 细胞代谢缓慢,细胞体积变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素处理可以生产无籽葡萄 | |
B. | 用细胞分裂处理收获的农产品,可以进行保鲜 | |
C. | 用生长素处理番茄果实,可促进其成熟 | |
D. | 用脱落酸处理种子,可抑制其发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑦ | B. | ①③⑦ | C. | ③④ | D. | ③⑥⑦ |
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