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生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是( )

A、传播不受气候影响

B、传染范围广

C、传播途径多

D、传染性强

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是(  )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质上是完全相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.消毒只能杀死物体表面或内部的部分微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是人体细胞中三种重要的生物大分子B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图.关于此图的叙述不正确的是(  )
A.E→G发生的场所主要是细胞核,G→B发生的场所是核糖体
B.B的多种重要功能与b的种类、数目、排列顺序和空间结构有关
C.E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序
D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法叙述不正确的是(  )
A.萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”,运用了类比推理法
B.摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,运用了假说--演绎法
C.克里克等通过建立数学模型,发现了DNA分子的双螺旋结构
D.赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于(  )
A.精巢中的细胞B.受精卵C.骨髓造血干细胞D.雄配子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为组成细胞的有机物及元素,已知A、B、C、D和E为生物大分子.请分析回答下列问题:

(1)x、y代表的元素分别是N、P.
(2)A的结构具有多样性,从a角度分析,其原因是氨基酸的种类、数目和排列顺序;除此之外,原因还包括肽链的数目和空间结构.
(3)若B为动物多糖,根据存在部位不同,又可分为肝糖原和肌糖原.
(4)C、D、E分别代表的生物大分子是核酸、DNA、RNA;D在化学组成上与E的不同是含有脱氧核糖、胸腺嘧啶,不含有核糖、尿嘧啶.
(5)从组成元素分析,脂肪与生物大分子B(填字母)的组成元素相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图A所示,其中CO2缓冲液可以吸收或提供CO2,保证瓶中CO2 相对稳定).

(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B 所示曲线,那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度;装置中氧气浓度最高的时间是g(或18)点.
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得如表数据:
每隔一定时间记录一次刻度数据
2429323438
①该组实验数据是在B曲线的df段获得的.
②为了使该实验的数据更加准确,还应该设置对照组(或对照实验).
③如何利用该装置测定该植物呼吸作用的速率?将此装置避光(或避光并将缓冲液换成NaOH溶液),每隔一定时间记录刻度数据.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①—③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是( )

A、若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理

B、若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行

C、若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程

D、若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于减数分裂过程中出现的四分体的说法,正确的是(  )
A.同源染色体联会形成四分体B.四分体中含有四条染色体
C.四分体中含有2个DNA分子D.姐妹染色单体之间会发生交叉互换

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同步练习册答案