分析 1、种子和果实的形成过程:
2、蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.其主要过程为:土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时,暴露在空气中的全部表面都能蒸腾.
解答 解:(1)种子是由胚珠发育而来的.
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程.春季植树时,移栽的树苗常要剪去一些树叶,这主要是为了减少植物的蒸腾作用.
故答案为:胚珠 蒸腾
点评 本题考查种子和果实的形成、植物的蒸腾作用,要求考生识记种子和果实的形成过程;识记蒸腾作用的概念及意义,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线表明生长素能抑制脱落酸的合成 | |
B. | 种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性 | |
C. | 蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成 | |
D. | 生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葵花朵朵向太阳属于反射 | B. | 谈虎色变属于人类特有的发射 | ||
C. | 幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病 | D. | 钙是甲状腺激素的重要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是由脂质和蛋白质构成 | |
B. | 抑制线粒体的功能会影响人的成熟红细胞的主动运输 | |
C. | 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 | |
D. | 有核糖体的细胞一定是真核细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的解旋只发生在S期 | |
B. | 间期结束染色体和染色单体数均加倍 | |
C. | 前期中心体分开形成了纺锤体 | |
D. | 末期细胞板的形成与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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