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父本的基因型为AABb,F1的基因型为AaBb,则母本不可能是(  )
A、AabbB、AaBB
C、AAbbD、aaBB
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:已知父本的基因型为AABb,F1的基因型为AaBb,根据孟德尔的杂交试验和测交实验推断母本的基因型.
解答: 解:根据题意已知父本的基因型为AABb,F1的基因型为AaBb.先来分析第一对基因父本为AA,F1的基因型为Aa,所以母本是Aa或者aa,但是不可能是AA;再来分析第二对基因父本为Bb,F1的基因型为Bb,所以母本是BB、Bb或bb,第二对基因母本什么基因型都可以,故母本不可能是AA.
故选:C.
点评:本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有人为探究植物根愈伤组织分化因素时设计了如图所示的实验,请仔细分析,以下有关本实验的操作或结论的叙述中正确的有(  )
A、根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关
B、生长素是诱导根愈伤组织分化的因素
C、实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长渗入根愈伤组织
D、实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物体内酶及激素的叙述中,正确的是(  )
(1)激素的作用与神经系统的作用密切联系    
(2)能产生酶的细胞不一定能产生激素
(3)激素产生后一般作用于其它细胞          
(4)能产生激素的细胞不一定能产生酶.
A、(2)(3)(4)
B、(1)(2)(3)
C、(1)(2)(4)
D、(1)(3)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

假若某生态系统有食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4.下列叙述正确的是(  )
A、m1+m2+m3+m4等于a固定的太阳能总量
B、在一段时间内,若c种群数量减少,则a种群数量增加,d种群数量下降
C、b种群的个体数量一定比a种群的个体数量少
D、d种群中单个个体所含的有机物质量不一定比c种群中单个个体所含的有机物质量小

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科目:高中生物 来源: 题型:

显性基因决定的遗传病患者分成两类,一类致病基因位于X染色体上,另一类位于常染色体上,他们分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是(  )
A、男性患者的儿子发病率不同
B、男性患者的女儿发病率相同
C、女性患者的儿子发病率不同
D、女性患者的女儿发病率不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小,虚线为每英亩土地粮食产量).请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存更长久?(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物体液调节的说法不正确的是(  )
A、激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的
B、血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素
C、激素和酶相似,都是微量高效的物质,都能一次产生多次利用
D、当血糖含量较高时胰岛素分泌增加,促进糖原合成,抑制非糖物质转化为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生物进化的问题
鸟类与爬行类具有亲缘关系,如图A、B分别为鸟类和爬行类的早期胚胎.
(1)如图中两者的相似之处是都有
 
(填图中编号与对应的名称) 
(2)两者亲缘关系在古生物学上最直接的证据是
 
化石.
19世纪英国某地生活着1种晨昏型鸟,其基因型为AA、Aa和aa的个体分别有2000、2000和6000只,后来,它们迁移到一个孤岛上生存并繁衍后代.
(3)初始时,该种群中a的基因频率是
 

(4)若干年后,该岛上形成了另一种日出夜伏型的鸟类,则形成这种新型鸟的原因是
 
,其中起选择作用的主要环境因子是
 

(5)调查发现控制日出夜伏型鸟某性状的基因型为DD 与Dd,其频率分别为60%和40%,(dd属致死型),那么随机交配繁殖一代后,DD基因型的个体占
 
.如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变.
(6)对某地1个大熊猫种群随机抽样调查,测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只,由此可以计算出A和a的基因频率.而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是
 

A.0≤N≤100%     B.0<N≤50%     C.0≤N<50%        D.N>50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植
物生长.
(1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路.请回答下列问题:
①生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如
 
 (写出两处);
②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是
 
,此实验的对照组是
 
中培养的幼苗.
③图二所示实验的结果是,只有甲.丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是
 

(2)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性.从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚、而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外光抑制植铆生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组;
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照;
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量;预测实验结果:
 

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