A. | 用脱落酸处理大麦种子可诱异产生α-淀粉酶 | |
B. | 用乙烯处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄 | |
C. | 在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度 | |
D. | 植物体内生长素在黑暗时可以合成,单侧光并不影响其极性运输 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、赤霉素能促进种子萌发,用赤霉素处理大麦种子可诱异产生α-淀粉酶,A错误;
B、秋水仙素可以抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍,用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄,B错误;
C、赤霉素能促进细胞的伸长生长,在芦苇生长期用赤霉素处理可增加芦苇的纤维长度,C错误;
D、生长素的合成不需要光,植物体内生长素在黑暗时可以合成,单侧光并不影响其极性运输,而是影响尖端生长素的横向运输,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记植物激素的种类、分布和功能,能用理论知识解释生活实践中的问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物实验的叙述中,正确的是:
A.在酸性条件下,酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝绿色
B.提取和分离叶绿体中的色素,可采用离心、过滤和纸层析法
C.观察植物细胞的质壁分离和复原时,实验材料要始终保持生物活性
D.用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响是最适合的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核的功能之一是遗传物质储存和复制的场所 | |
B. | ②是产生核糖体、mRNA的场所 | |
C. | 蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 | |
D. | 核孔对物质的运输没有选择性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变 | |
B. | RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息 | |
C. | 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 | |
D. | 三磷酸腺苷、磷脂、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下突变率很低 | |
B. | 基因突变具有不定向性 | |
C. | 发生基因突变,基因结构不一定改变 | |
D. | 基因突变不一定导致生物性状的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①只可以用于表示细胞分裂的前期 | |
B. | ①时染色体的螺旋化程度可能达到最高 | |
C. | ②表示的时期,细胞中可能正在进行染色体的平均分配 | |
D. | ③可表示细胞分裂完成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,活细胞中含量最多的化合物是( )
A.蛋白质 B.水 C.脂肪 D.糖类
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:
(1)该细胞与人体细胞相比,其特有的细胞器是 (填序号).与细菌相比,最本质的区别是它有 .
(2)如果该图为洋葱根尖根毛区细胞,则应该没有 (填写其序号);如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是 .
(3)让该细胞处于0.3mol/L的蔗糖溶液中,细胞体积将会发生的变化是图2的 曲线.若将该细胞处于0.3mol/L的KNO3溶液中,细胞体积将会发生的变化是图2的 曲线.
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