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组成淀粉、抗体、DNA的单体依次是(  )
A、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
B、核糖、氮基酸、核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、碱基
考点:生物大分子以碳链为骨架
专题:
分析:单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称;是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体.
解答: 解:(1)淀粉是由葡萄糖聚合形成的,因此其单体是葡萄糖;
(2)抗体的本质是蛋白质,蛋白质是由氨基酸聚合形成的,因此其单体是氨基酸;
(3)核酸包括DNA和RNA,是由核苷酸聚合形成的,因此其单体是核苷酸.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查组成细胞的化合物,只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答神经调节有关问题:
(1)人体膝跳反射的反射弧由
 
种神经元组成.
(2)正常情况下兴奋在反射弧中的传导是
 
(填“单向”或“双向”)的,神经中枢产生的兴奋沿
 
神经传到突触前膜,导致突触小泡与突触前膜
 
,释放神经递质,进而引起
 
发生反应.
(3)将3根离体神经纤维分别放置于盛有生理盐水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)的3个培养皿中.若都给予适宜的刺激,
 
(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动,原因是
 

(4)学习和记忆是脑的高级功能之一,其中记忆是指将获得的经验进行储存和
 
.能够使短期记忆转化为长期记忆的措施是
 
,以此强化神经元之间的联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某蛋白质的结构示意图,其中“-S-S-”为由两个“-SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链.若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )
A、m,18m
B、(m-2),18(m-2)+4
C、(m-3),18(m-3)+4
D、(m-4),18(m-4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的mRNA,下列叙述错误的是(  )
A、成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B、网织红细胞因细胞核已排出,因而不能合成核基因编码的蛋白质
C、细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
D、成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖的表述,正确的是(  )
A、二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体
B、二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配
C、二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目与体细胞相同,含同源染色体
D、等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中,非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻根尖细胞中的DNA分布于(  )
A、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
B、细胞核、线粒体
C、细胞核、叶绿体、核糖体
D、细胞核、线粒体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验中常用盐酸处理实验材料.下列说法正确的是(  )
A、盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
B、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
C、盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体染色
D、盐酸解离根尖时其酸性环境有利于龙胆紫对染色体染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起植物体内生长素分布不均匀的因素有(  )
A、温度、湿度
B、空气、地心引力
C、空气、阳光
D、单侧光、地心引力

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科目:高中生物 来源: 题型:

对排尿反射的反射弧不同部分受损引起的排尿异常的叙述正确的是(  )
A、大脑皮层受损,排尿反射消失
B、脊髓胸段以下损毁,排尿反射消失
C、膀胱传入神经受损,一旦膀胱充盈就引起排尿反射
D、膀胱壁的压力感受器受损,膀胱不能储存尿液,发生随时漏尿现象

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同步练习册答案