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教材中的推理或实验的分析不正确的一组(  )
A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
B、萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上
C、最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D、科学家推测mRNA可以作为DNA的信使的依据是,它可以储存遗传信息,且一般呈单链,比DNA短能够通过核孔从细胞核转移到细胞质中
考点:噬菌体侵染细菌实验,人类对遗传物质的探究历程,基因与DNA的关系,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是人类对遗传物质的探究历程,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分,吸附的噬菌体没有全部与大肠杆菌分离,A正确;
B、萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说,采用的是类比推理法;摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上,采用的是假说演绎法,B错误;
C、由于构成蛋白质的氨基酸排列顺序不同,所以最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息,C正确;
D、科学家推测mRNA可以作为DNA的信使的依据是,它可以储存遗传信息,且一般呈单链,比DNA短能够通过核孔从细胞核转移到细胞质中,D正确.
故选:B.
点评:本题考查的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的部分图解,请据图回答:

(1)图中①②是光合作用中的两个化学反应过程,①是
 
,②是
 

(2)图中A表示的物质是
 
,它来自于
 
的光解.
(3)如果能控制CO2的话,若突然中断CO2供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物的变化是:C3化合物
 
,C5化合物
 

(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在分子中的转移途径是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是(  )
A、白细胞吞噬病菌
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C、萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离
D、细胞膜糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的叙述,错误的是(  )
A、蓝藻属于生命系统最基本的结构层次
B、精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能
C、一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
D、生命系统包括生态系统层次,生态系统是生命层次中的一个层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子,组成它们的单体依次是(  )
A、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B、脂肪酸、核苷酸、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、甘油、葡萄糖、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中染色体(或核DNA)曲线变化图,图2是细胞有丝分裂各时期的模式图,请据图分析下列说法正确的是(  )
A、图1中实线表示染色体在有丝分裂过程中的变化规律
B、图1虚线bcd段染色体发生的变化是:着丝粒分裂,姐妹染色单体分离成为染色体,并分别移向细胞两极
C、此生物体正常体细胞有12条染色体
D、图2中C细胞染色体发生的变化是:DNA加倍,并分别移向细胞两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂过程中,DNA和染色体的数目各增加一倍的时期分别是(  )
①间期   ②前期    ③中期   ④后期   ⑤末期.
A、①②B、③④C、④①D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列可用于还原性糖鉴定的实验材料是(  )
A、番茄B、梨C、卵白D、花生种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中生物的部分代谢过程.下列叙述正确的是(  )
A、过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
B、能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者
C、各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D、能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者

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