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15.下到关于细跑分裂的叙迖,不正确的是(  )
A.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行染色体复制
B.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行着丝点的分裂
C.有丝分裂和减数分裂过程中都将进行同源染色体联会
D.同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为

分析 有丝分裂和减数分裂的比较:

比较项目有丝分裂减数分裂
染色体复制间期减I前的间期
同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合
着丝点的
行为
中期位置赤道板减Ⅰ在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板
断裂后期减Ⅱ后期

解答 解:A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都进行染色体复制,且只复制一次,A正确;
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂和染色单体的分开,B正确;
C、同源染色体联会只发生在减数分裂过程中,C错误;
D、同源染色体的分离是减数分裂中染色体的特殊行为,而有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表比较两者,并能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示四种不同的育种方法.据图回答:

(1)图中A、D方向所示的育种方法为杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为从F2开始发生性状分离,F2以后一般采用(连续)自交的方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用A→B→C→G(→G)育种方法(用图中字母和箭头表示).
(3)E和F所示的两种育种方法的原理分别是基因突变、染色体变异.

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6.下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A.制作装片的4个步骤依次是:解离、漂洗、染色、制片
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3.学习和记忆是脑的高级功能之一,下列说法错误的是(  )
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10.下列关于生物学中常见育种方法的叙述,错误的是(  )
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D.在植物诱变育种中,常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料

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20.下列符合现代生物理论的叙述是(  )
A.物种的形成可以不经过隔离,无论是地理隔离还是生殖隔离
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C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
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7.下列关于基因工程的叙述,错误的是(  )
A.可定向改变生物性状
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C.需要对目的基因进行检测与鉴定
D.常用运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于糖和脂质的叙述,正确的是(  )
A.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
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5.屠呦呦发现抗疟药物青蒿素由C、H、O三种元素组成,下列与青蒿素的元素组成相同的是(  )
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