A. | 细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂 | |
B. | 脱落酸能够延缓叶片的衰老和促进果实脱落 | |
C. | 乙烯的主要作用是促进果实的发育 | |
D. | 赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法 |
分析 (1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯:促进果实成熟;
(5)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
解答 解:A、激素调节中,激素只能调节生命活动,但不能直接参与代谢过程,A错误;
B、脱落酸能够促进果实的脱落,抑制种子的萌发,B错误;
C、乙烯的主要作用是促进果实的成熟,C错误;
D、赤霉素可诱导淀粉酶的产生,可用于改良生产啤酒的传统方法,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能说明细胞已经发生分化的特征是
A.合成ATP B.合成mRNA C.含有血红蛋白 D.含有胰岛素基因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ④⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 | |
B. | 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 | |
C. | 使用纤维素酶和果胶酶诱导两种不同的细胞融合 | |
D. | 其步骤是分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养方法→得到杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d | |
B. | 若Y表示物种多样性,a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是d | |
C. | 若Y表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,d所处的营养级最高 | |
D. | 若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值,a、b、c、d表示的四种不同的植物,则a的代谢能力最强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原料颗粒的紧密程度 | B. | 萃取剂的性质和使用量 | ||
C. | 所使用原料的干燥程度 | D. | 所使用原料的新鲜程度 |
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