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下图代表人体体液免疫的过程。有关叙述正确的是

A.细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原

B.在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与

C细胞T细胞所含基因不同,功能也不同

D.图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等

 

B

【解析】

试题分析:细胞IB细胞,能识别抗原,细胞Ⅲ是浆细胞,不能识别抗原,A错误;①过程为抗原被吞噬细胞吞噬并呈递给T细胞,⑨过程,抗原抗体结合后被吞噬细胞吞噬消化,B正确;细胞T细胞所含基因相同因为它们来自于同一个受精卵,但是它们的功能不同,因为不同的细胞表达的基因不同,C错误;图中免疫活性物质是指抗体,D错误。

考点:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA连接酶的叙述正确的是(  )

催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接

催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接

催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成

催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成

A.①③       B②④ C.②③ D.①④

 

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科目:高中生物 来源:2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物细胞的有丝分裂与动物细胞的有丝分裂不同之处是,植物细胞有丝分裂( )

A出现染色体 B出现纺锤体

C子细胞形成的方式 D染色体数量变化规律

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:选择题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测

A.浓度高于 molL的生长会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:选择题

有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有

A.生长素 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.乙烯

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰林启恩纪念中学高二第一学期期末考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是

A.杂交水稻之父袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

B.X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

D.把合成β胡萝卜素的有关基因导入水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

体液包括

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东陆丰市高二第一学期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一区域内的该昆虫种群,原来Bb的基因频率各为50%,后来该区域煤烟污染严重,若干年后发现B的基因频率为90%b的基因频率为10%。由此可推断

A.该种群发生了进化 B.该种群没有发生进化

C.该种群产生了新物种 D.该种群产生了生殖隔离

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东湛江第一中学高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列图解与事实不符的是(双选)

 

 

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