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甲图表示细胞核结构模式图,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能.乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,结合两图回答问题:

(1)核膜由
 
层磷脂分子组成,同其他生物膜相同的功能特性是
 
性.
(2)代谢旺盛的细胞,核膜上的
 
数目多,它们的作用是
 

(3)从甲图可知亲核蛋白进入细胞核需要消耗
 
,从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其
 
部决定.
(4)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,这些功能与结构
 
(填数字)有关,结构②的折光性很强,其作用是
 
考点:细胞核的结构和功能
专题:
分析:细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:核膜是双层膜,膜的基本骨架是磷脂双分子层,则核膜由四层磷脂分子组成,主要成分还有蛋白质,生物膜的功能特性是选择透过性.
(2)核孔是某些大分子物质的运输孔道,其作用是实现核质之间的物质交换和信息交流.
(3)从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其尾部决定并需要消耗能量.
(4)结构①是染色质,含DNA分子和蛋白质;结构②是核仁,折光性很强,它与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
故答案为:
(1)四     选择透过     
(2)核孔   实现核质之间的物质交换和信息交流  
(3)消耗能量  尾部
(4)①折光    与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
点评:本题考查细胞核的结构和功能,意在考查学生的识图和识记能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是(  )
A、细胞壁和内质网
B、细胞膜和核糖体
C、线粒体和中心体
D、细胞核和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应是(  )
①既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行     
②既可以在线粒体中进行,也可以在细胞溶胶中进行    
③既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行
④既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行.
A、①②③B、①③④
C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.该小组学生设计的实验步骤如下:

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中.
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟.
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图1A为细胞的长度,B为原生质体的长度)在此基础上,请你参与设计、分析与讨论.
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值.
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2.请你就该结果作分析并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?
 

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们在遇到紧急情况时,体内一些组织、器官、系统的功能发生相应的改变,以适应变化的外界环境.如图为人体调节该过程的模式图.请回答下列问题:
(1)②分泌量增加,会导致
 
(填标号)分泌量减少,此种调节机制称为
 
调节.在②分泌量增加的同时,
 
(填标号)的分泌量也增加,二者协调作用,保证机体应急反应的顺利进行.
(2)在应急反应过程中,人常会出现瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等现象,在这些反应过程中兴奋都是单向传递的,原因是:
 

(3)在③分泌增加时,如果为垂体细胞提供3H标记的氨基酸,则3H将首先在
 
(细胞器)中出现,随后依次在
 
 
中出现,最后在垂体细胞外出现.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的基因A-a控制体色,B-b控制翅型,两对基因分别位于不同常染色体上,且基因A具有纯合致死效应.已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,Fl为黑身长翅和灰身长翅,比例为l:l.当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为:黑身长翅:黑身残翅:灰身长翅:灰身残翅=6:2:3:1.请据此分析回答下列问题:
(1)果蝇这两对相对性状分别中,显性性状分别为
 

(2)F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为
 
,基因型有
 

(3)F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型及比例为
 

(4)一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,请你设计一个实验加以验证.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等植物细胞亚显微结构模式图.据图回答.([]内填图中标号,横线里填适当内容的文字.)

(1)图1中不应该出现的结构是[]
 
;含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质并可以调节细胞内环境的细胞器是[]
 

(2)该植物经减数分裂和受精作用,[]
 
中的DNA能从父本传递给子代.
(3)在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株该某植物,CO2充足.得到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2.
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是
 
;第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是
 

②第10h时不再产生ATP的细胞器是图1中的[]
 
;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时
 
成为ATP合成的唯一场所.
③该植物积累有机物速率最快的时刻是第
 
h时,积累有机物总量最多的时刻在第
 
h之间.
④在光合速率和呼吸速率交点时,叶绿体中ATP的转移方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯合黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆杂交,F2中不同于亲本性状而又能稳定遗传的占(  )
A、
1
8
B、
1
16
C、
3
8
D、
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2.(  )
A、既能被E也能被F切开
B、能被E但不能被F切开
C、既不能被E也不能被F切开
D、能被F但不能被E切开

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