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    2．有关种群增长曲线的叙述，正确的是（　　）
    A．K值是环境的最大负荷量，不随环境的变化而改变
    B．种群数量达到e点时，种群增长率为零
    C．若图示蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在c点之后
    D．若图示草履虫种群增长曲线，则环境阻力出现在c点之后

    分析 “J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．

    解答 解：A、同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，A错误；
    B、到达e点后，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0，B正确；
    C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；
    D、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之前，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A．神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的结构特点有关
    B．啤酒酵母细胞中没有线粒体，只能进行酒精发酵
    C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜的更新速度越快
    D．以人成熟的红细胞为实验材料可以探究动物细胞吸水和失水的外界条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    植物颜色粉色红色白色
    （1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色．请写出可能出现这种结果的亲代基因型AABB×AAbb aaBB×AAbb．
    （2）基因型为AaBb的粉色植株，其控制花的颜色的两对基因（ A和a，B和b）在染色体上的位置存在下列三种类型：

    ①若符合如图图第一种类型，则其自交后代表现型及比例为若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7．
    ②若符合如图第二种类型，则其自交后代表现型及比例为若子代植株花粉色：白色=1：1．
    ③若符合如图第三种类型，则其自交后CW代表现型及比例为若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
    ①子代白色植株的基因型有5种，白花植株中a的基因频率是$\frac{5}{7}$（用分数表示）．
    ②子代红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$，若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为四倍体．
    （4）基因型为AaBb的粉色植株，其基因在染色体上的位置符合如图第三种类型，现要利用该植株单倍体育种培育纯合的白色植株，可行吗？行原因是该植株经花药离体培养获得Ab、aB两种单倍他植株，在幼苗期用用秋水仙素处理能获得aaBB纯合的白色植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验．
    实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
     1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    实验步骤：
    ①准备4套如图所示装置，编号为l一4．在瓶中各加入约500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取4等份长势相同的黑藻分别放人l一4号装置．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．
    以上实验重复三次，实验结果见上表．分析并回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的两个控制变量（无关变量）：CO2量（或NaHCO3溶液量及浓度）、温度、pH值、光照时间、黑藻量等．
    （2）根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？读量筒中收集到的水的体积．
    （3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气．
    （4）对表中数据进行分析并得出结论：在一定范围内随着光照强度的升高，光合作用的强度也随之升高．
    （5）若想确定黑藻生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：缩小光强梯度．在1OOW一400W范围内设置更多组进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体．这些突变个    体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅．这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）．第一种原因出现的回复体称为“真回复体”；第二种原因出现的回复体称为“假回复体”．请分析回答：
    （1）表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为HHrr、Hhrr．
    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR．现有三种基    因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论．
    ①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与hhRR（基因型）杂交，观察子代果蝇的性状表现．
    ②预测实验结果并得出相应结论：
    若子代果蝇全为正常翅，则这批果蝇的基因型为hhRR；
    若子代果蝇全为毛翅，则这批果蝇的基因型为HHrr．
    （3）实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”．判断这两对基因是位于同一对    染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与hhRR（基因型）果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：
    若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9：7，则这两对基因位于不同对染色体上；
    若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9：7，则这两对基因位于同一对染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断．下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答：

    （1）制备单克隆抗体过程中要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术．
    （2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG 相当于抗原，使小鼠产生分泌相应抗体的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的体液免疫．
    （3）在B 淋巴细胞内DNA合成有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤所阻断．而骨髓瘤细胞的DNA合成没有S途径．
    ①利用DNA 合成途径不同的特点配制的HAT 培养基含有多种成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有筛选杂交瘤细胞的作用．
    ②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是能无限增殖并分泌特异性抗体．
    （4）此过程生产的单克隆抗体可以与人绒毛膜促性腺激素（或“HCG”）特异性结合，从而诊断早孕．
    （5）哺乳动物在怀孕初期由于早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能．收集到胚胎后还要对胚胎进行质量检查，如果不直接向受体移植，还要放入-196℃液氮中保存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用15N标记细菌中的DNA，然后又将14N来供给这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假设细菌在含14N的培养基上连续分裂两次，产生了4个新个体，它们的DNA中，含14N的链占总链数的比例是（　　）
    A．3：4B．2：1C．1：4D．7：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗，假设两种植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比如图所示，该实验结果不能说明（　　）
    A．水稻吸收水和其它离子的速率比吸收Ca2+、Mg2+快
    B．植物对各种离子的吸收具有选择性
    C．不同植物根尖细胞膜上的载体数量不同
    D．与番茄相比，水稻对SiO44-需求量更小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验研究方面的说法，错误的是（　　）
    A．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”
    B．研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，常用差速离心法将细胞器分离出来
    C．以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是数学模型
    D．通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，观察叶绿体

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