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豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是(  )
A、基因D能控制显性性状,基因d能控制隐性性状
B、基因D、d空间结构不同
C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
D、在染色体上的位置不同
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型,脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
专题:
分析:基因是有遗传效应的DNA片段,基因中脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺利就是遗传信息,不同基因所含的遗传信息不同,这也是不同基因的根本区别.据此答题.
解答: 解:A、基因D与d分别控制显性和隐性性状,但这不是它们的根本区别,A错误;
B、基因D、d空间结构相同,都是独特的双螺旋结构,B错误;
C、基因D与d的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同,C正确;
D、高茎基因(D)与矮茎基因(d)属于等位基因,位于同源染色体上相同位置,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因和遗传信息的关系,要求考生识记基因和遗传信息的概念,掌握基因与遗传信息的关系,明确等位基因的根本区别在于遗传信息不同,再根据题干要求选出正确的答案即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于教材中相关实验选材及相关叙述中正确的选项是(  )
A、观察DNA和RNA在细胞中分布实验时,低倍镜观察应选择染色均匀、色泽深的区域,移至视野中央,将物像调节清晰
B、选用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,可用碘液或斐林试剂检验结果
C、孟德尔对杂交实验的研究中选择山柳菊失败的主要原因是山柳菊没有易区分的相对性状及花小难以杂交实验等
D、在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸的作用是增大细胞膜对染色剂的通透性并使DNA与蛋白质分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白,请分析回答:

(1)当细胞外液渗透压升高时,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是
 

(2)如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应
 
(“有”或“无”)明显变化
(3)“Graves氏病”是由于机体产生对促甲状腺激素受体的抗体,而该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

(4)在长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤
 
的汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于
 
中渗透压升高引起的渴感,可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
 
积累过多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,相关叙述错误的是(  )
A、染色体是基因的载体
B、基因在染色体上呈线性排列
C、图示各基因间不会发生自由组合
D、染色体就是由基因组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

菜青虫是一种鳞翅目的幼虫,其幼虫啃食菜叶对农业生产的危害很大.为了减少菜青虫对蔬菜的危害,可以向田间喷施(  )
A、蜕皮激素B、脑激素
C、性外激素D、保幼激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 
性,即
 

(2)不同类型的植物对生长素类似物的敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素类似物的敏感度比单子叶植物
 
(填高或低),单子叶农作物可用图中曲线
 
表示.
(3)要除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草,据图分析,应该把生长素类似物的浓度控制在
 
段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关基因重组的说法中,不正确的是(  )
A、基因重组发生在减数分裂的过程中
B、基因重组产生原来没有的新基因
C、基因重组是生物变异的主要来源
D、基因重组能产生原来没有的新基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个杂交组合中,涉及的两对基因分别位于两对同源染色体上,子代只有一种表现型的是(  )
A、AABb和AaBB
B、AaBb和AABb
C、Aabb和aaBb
D、AaBb和Aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、核孔对物质的运输具有选择性
B、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构
C、②是产生核糖体、RNA和蛋白质的场所
D、核膜由三层膜组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核

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