A、培养基中添加蔗糖的主要目的是提供营养 |
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
C、离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
性状 | 野生型:均显性性状 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 |
C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
D、利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程的实质是细胞恢复分裂分化能力的过程 |
B、②过程通常需要在摇床上进行液体悬浮培养 |
C、③过程与受精卵分裂、分化和发育成胚的过程相似 |
D、④过程中需要细胞分裂素多,生长素少的激素配比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和② | B、②和① |
C、③和① | D、②和④ |
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