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如图(a)是某池糖生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,(b)为其中四种鱼(甲、乙、丙、丁)的营养结构关系.请据图分析回答:

(1)图(a)中过程①表示的生理过程主要是
 
,图(b)中的生物对应图(a)中的哪些成分?
 
(用字母表示)
(2)用(a)②过程中碳的传递形式是
 

(3)科研人员对该池塘由浮游藻类、甲和丁三个环节组成的食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据.NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)
食物链环节 X Y Z
GP和NP GP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP 0.02 0.02 0.85
R 54.3×102 8.8×106
未利用 - 62.8% 99.7%
分析上表中的数据:第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量与总同化量的比值不同,主要原因是
 
,该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 

(4)如图表示此池塘生态系统中的甲和丁利用食物的部分过程:

则甲的粪便属于
 
 (填字母)的部分,能量由甲流向丁的传递效率可表示为
 
(用序号表示).气温逐渐降低时,若图中的⑥保持不变,青蛙的⑦⑥的值将
 

(5)该生态系统的生物之间及生物与环境之间的关系,体现了生态系统具有
 
功能.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,营养结构为食物链和食物网;生态系统的功能为物质循环、能量流动、信息传递.图a是生态系统中碳循环模式图,首先根据双向箭头可以判断A是大气中的二氧化碳,B是生产者,则C是消费者,D是分解者;则图中①②③分别表示光合作用、捕食关系、分解作用.食物链中营养结构关系只包括生产者和消费者.
解答: 解:(1)据图(a)中碳循环过程分析,过程①表示的生理过程主要是植物光合作用利用大气中的二氧化碳;食物链中只包括生产者和消费者,图(b)中生产者及消费者对应图(a)中D、B.
(2)图(a)②过程即第一营养级到第二营养级碳的传递形式,生态系统中生物群落内部碳循环的方式是含碳有机物.
(3)据表中信息分析,第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量与总同化量的比值不同,主要原因是不同营养级通过呼吸作用消耗的能量不同.在该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为[(176×103)/(59.3×106)]×100%=0.3%.
(4)甲的粪便属于图中的A,即粪便中的能量没有被下一个营养级同化;能量由甲流向丁的传递效率为丁同化的能量⑥占甲同化能量②的比例,即⑥/②*100%;气温逐渐降低的时候,青蛙呼吸减弱,⑦/⑥的值将升高.
(5)生态系统是一个整体,其中各种成分通过物质循环、能量流动、信息传递密切联系在一起.
故答案为:
(1)光合作用  DB 
(2)含碳有机物
(3)呼吸作用消耗的能量不同  0.3%
(4)A    ⑥/②×100% 升高
(5)物质循环、能量流动、信息传递
点评:本题考查生态系统的结构及功能,意在考查学生运用生态学原理和知识分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体变异的叙述,正确的是(  )
A、具有细胞结构的生物都能发生染色体变异
B、脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
C、可由非同源染色体之间交换部分片段造成
D、通过光学显微镜可观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.以下有关说法正确的是(  )
A、细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解
B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C、若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成
D、醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育和适应环境变化的过程,是由多种激素相互协调、共同调节的.
(1)目前公认的植物激素共有五大类、除生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯四大类外,植物体内还有
 
,也属于植物激素.
(2)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别,例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高,茎秆中生长素和赤霉素含量较高,由此可推测,生长素和赤霉素主要通过促进细胞的
 
促进生长,细胞分裂素主要通过促进细胞
 
促进生长.
(3)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用.为验证这一实验结论,请完成下列实验.
实验材料:植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等.
实验步骤:
①配制一系列含有不同浓度的生长素的培养液.
 

③一段时间后,
 

预期实验结果:生长素浓度越高,培养液中的乙烯含量也越高.
(4)请根据该实验结论解释图中根向重力弯曲生长的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3:现代生物科技专题】
为治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作.

(1)图1中过程②表示
 
技术.
(2)图1中过程③核心步骤是
 
,需要用到的两类酶是
 

(3)重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等必需的营养成分,并在含5%CO2的无菌、恒温培养箱中进行,CO2的作用是
 

(4)定向诱导使重组细胞B发生
 
,从而形成功能专一的胰岛样细胞.为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,研究人员分别分别在甲、乙两组培养液中加入不同浓度的葡萄糖溶液,将胰岛样细胞分别放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量.若诱导成功,则图2中甲组应为
 
情况下测得的胰岛素分泌量,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“基因靶向”技术,指的是应用DNA同源重组原理,通过一定的载体,用设计 好的目的基因替代靶基因,从而达到使靶基因功能丧失的目的.借助这一技术,科学家可以用小鼠进行实验,使其体内的某种特定基因丧失功能,以帮助人们找到治疗疾病的有效方法.下面是该实验的基本过程,请回答有关问题:
(1)获得胚胎干细胞(ES细胞). ES细胞是由
 
中分离出来的一类细胞.
实验一般采用ES细胞作为目的基因的受体细胞,这是因为ES细胞具有发育的
 

(2)获取目的基因:
①目的基因是靶基因的同源片段.经过修饰使靶基因的功能改变或丧失,就可获得目的基因.如果要获得活性降低了的X酶蛋白的目的基因,可以根据此蛋白的结构及功能进行X酶基因的改造,:这一技术叫做
 
工程.
②为了提高实验成功率,需要通过PCR技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝.PCR技术需要的材料与条件有
 

(3)构建基因表达载体.一个基因表达载体的组成,除了目的基因以外,还必须有
 
基因,以便于细胞的筛选.质粒具有的一个或多个限制酶的切割位点,使目的基因插入其中成为可能,因此常被选作运载体.
(4)将基因表达载体(目的基因)
 
,并从中筛选,然后培育出小鼠.
①由ES细胞培育出小鼠的过程中,需要采用
 
技术.
②为了确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组,可通过观察小鼠的性状来检测,这属于
 
水平的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据美国25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关.若将不吸烟者肺癌死亡率定为1.00%时,15~19岁开始吸烟者为19.68%,20~24岁为10.08%,25岁以上为4.08%,数据表明吸烟会诱发许多癌症的发生,且吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高.某科研小组设计实验对香烟烟雾冷凝物质与小白鼠乳腺细胞癌变的作用关系进行验证.
(1)实验材料:一定浓度的香烟烟雾冷凝物质(用生理盐水配制)、小白鼠的乳腺细胞悬液、生理盐水、显微镜、含培养基的培养瓶若干个等.
(2)实验原理:动物细胞经过多代培养后,细胞如果发生癌变,则细胞形态会发生改变,细胞不能贴壁生长.
(3)实验步骤:
①取含有培养基的培养瓶两个均放入等量的小白鼠乳腺细胞悬液,分别编号为A和B;
②在A瓶中加入一定量一定浓度的香烟烟雾冷凝物质,在B瓶中
 

③放在相同条件下培养一段时间(多次培养)后,用显微镜观察细胞形态的变化和观察细胞是否正常贴壁生长;
(4)实验组的实验现象:
 

(5)实验结论:
 

(6)请设计一张记录实验结果的表格.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物激素的相关叙述,正确的是(  )
①植物细胞中,吲哚乙酸主要由赖氨酸经一系列酶催化生成   
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关   
③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输  
④可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植株增高  
⑤植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化.
A、①②④B、②④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出了以洋葱为材料进行的相关实验并在光学显微镜下观察的结果,其中对应关系正确的是(  )
选项 观察项目 材料 选用试剂 观察结果
A DNA和RNA分布 鳞片叶内表皮细胞 甲基绿吡罗红染液 细胞核染成绿色、细胞质染成红色
B 质壁分离 鳞片叶外表皮细胞 0.3g/mL蔗糖溶液 细胞液颜色逐渐变浅
C 线粒体 叶肉细胞 改良苯酚品红染液 蓝绿色的线粒体
D 有丝分裂 根尖分生区细胞 龙胆紫溶液 多数细胞能够数清染色体
A、AB、BC、CD、D

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