A、过敏反应 |
B、先天性免疫缺陷病 |
C、自身免疫病 |
D、获得性免疫缺陷病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常轴突长且分支较少,树突短且分支较多 |
B、兴奋在神经细胞间通过神经递质进行双向传递 |
C、神经细胞内Na+外流是产生动作电位的基础 |
D、产生动作电位时兴奋部位细胞膜两侧电位表现为内负外正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验处理 | 30min内上浮叶圆片数(片) | |||
叶圆片来源 | 叶圆片数(片) | 自来水(mL) | NaHCO3(g) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、实验材料:小白菜应置于黑暗处,消耗掉全部淀粉 |
B、实验材料:制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处 |
C、实验的自变量:二氧化碳浓度的控制较严格,但应增加数量 |
D、实验无关变量:实验材料本身应无差异,光照、温度只要控制相同即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若1~4号试管都是为了验证酶的某一项特性而设置,则4号设置得不科学 |
B、若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1~4号试管口,则只有1号试管口火柴迅速复燃 |
C、若要证明酶的活性受酸碱度的影响,要再增设5号试管,5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝,温度为37℃ |
D、如C选项设置的5号试管与2号试管做对比实验,可得出的实验结论是:过酸或过碱会影响酶活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽缺乏生长素 |
B、侧芽产生的生长素过少 |
C、侧芽产生的生长素过多 |
D、侧芽积累的生长素过多 |
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