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    如图表示细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义不相符的是（　　）
    A、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
    B、传出神经元、肌肉细胞、神经递质、受体
    C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
    D、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,突触的结构,动物激素的调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：由图可知，图示过程为细胞Ⅰ释放物质M作用于细胞Ⅱ上的物质N，体现了细胞间的信息交流的功能，物质N是受体．
    解答： 解：A、浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合，A正确；
    B、传出神经元产生的神经递质，通过细胞间隙，达到效应器的膜上，引起效应器兴奋或抑制，B正确；
    C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素，如果过多，会反过来抑制垂体细胞产生的促甲状腺激素，C正确；
    D、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，肝糖原位于肝细胞内部，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查信息传递过程，综合考查了甲状腺激素调节、血糖调节、免疫调节和神经调节等相关知识，试题难度中等，
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法．下图为农杆菌转化法示意图，请据图回答问题．

    （1）Ti质粒多存在于细菌中，它是能自我复制的
     
    ．
    （2）获取外源基因（目的基因）需要限制酶的参与，而目的基因在重组过程中需要
     
    酶的参与，并依据碱基
     
    原则进行重组．
    （3）Ti质粒原存在于
     
    中，其上的TDNA具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的
     
    上的特点，因此携带外源基因的DNA片段必须插入到
     
    部位．
    （4）农杆菌转化法适于将目的基因导入
     
    和祼子植物，而不易于感染大多数
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如图所示．若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0.2，则细胞群分化的结果最可能是试管（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学设计的渗透实验：用鸡蛋膜将漏斗口封住，再装上清水，把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液（Na+、Cl-可自由通过半透膜）的烧杯中，使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象．他应该怎样改进的此装置才达到实验目的（　　）
    A、把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液
    B、把10%的NaCl溶液装在漏斗里，清水装在烧杯中
    C、把鸡蛋膜换成其它半透膜
    D、把10%的NaCl溶液换成30%的蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况．下列叙述正确的是（　　）
    A、从甲图可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高
    B、从最适温度开始，随着温度不断升高，越来越多的酶分子结构遭到破坏且不可逆
    C、从甲图可以知道若pH由酸性变成碱性时淀粉酶的活性逐渐升高
    D、从乙图可以知道活性温度范围最广的酶是B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传变异知识的叙述 不正确有几项（　　）
    ①不携带致病基因的个体不会患遗传病
    ②让杂合体Aa连续自交三次，则子代中杂合体所占比例为
    1
    8

    ③某种生物体内核酸，经分析嘌呤不等于嘧啶，则该生物肯定不是细胞生物
    ④在动物精原细胞分裂间期不可能发生基因重组，但有转录和翻译的发生
    ⑤六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体，该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中，再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液，b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液．下图横轴为反应时间，纵轴为底物浓度，其中能正确表示时间和底物浓度关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质的合成都能够体现“基因选择性表达”的是（　　）
    A、血红蛋白和促甲状腺激素
    B、RNA聚合酶和淋巴因子
    C、神经递质和呼吸酶
    D、ATP和胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内溶菌酶和溶酶体酶这两种蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A、前者由细菌产生，后者由人体细胞产生
    B、都属于分泌蛋白，都属于免疫活性物质
    C、都由核糖体合成，其合成过程中均需消耗ATP
    D、温度过高时，都因肽键断裂而不能再提供化学反应活化能

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