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    如图为生物实验中用到的部分装置，请据图回答下列问题：
    （1）用图l探究酵母菌的呼吸方式时，向锥形瓶中接种酵母菌前应先对培养液做
     
    处理，为检测锥形瓶中是否有酒精产生常用的试剂是
     
    ．
    （2）在“DNA粗提取和鉴定实验”中，图2中大烧杯的液体若为鸡血，则加人蒸馏水的目的是
     
    ；若溶液为溶有DNA的2mol/L NaCl，则加入蒸馏水的目的是
     
    ．
    （3）在“蛋白质的提取和分离实验”中，图3操作的目的是
     
    ．在“探究膜透性的实验”中，若半透膜袋内是淀粉溶液，袋外是碘液，则实验现象是
     
    ．．
    （4）在“叶绿体中色素的提取和分离实验”中，图4中漏斗基部应放置
     
    ．过滤结束后，应及时
     
    ．然后置于试管架上待用．
    考点：探究酵母菌的呼吸方式,叶绿体色素的提取和分离实验,DNA的粗提取和鉴定
    专题：
    分析：分析题图：装置1可用于探究酵母菌的呼吸方式实验；装置2可用于DNA粗提取和鉴定实验，该实验中有2次加蒸馏水的操作，第一次是为了使鸡血细胞吸水胀破，释放DNA，第二次是为了降低NaCl溶液浓度，析出DNA；装置3是透析，可用于蛋白质的提取和分离实验；装置4可用于叶绿体中色素的提取和分离实验．
    解答： 解：（1）用图l探究酵母菌的呼吸方式时，向锥形瓶中接种酵母菌前应先对培养液做灭菌处理．酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液进行检测，颜色由橙色变成灰绿色．
    （2）在“DNA粗提取和鉴定实验”中，向鸡血溶液中加人蒸馏水的目的是使鸡血细胞吸水胀破，释放DNA；DNA在不同浓度NaCl溶液中的溶解度不同，在0.14mol/L NaCl溶解度最小，因此向溶有DNA的2mol/L NaCl中加入蒸馏水的目的是降低NaCl溶液浓度，析出DNA．
    （3）在“蛋白质的提取和分离实验”中，图3操作是透析，其目的是除去小分子杂质．在“探究膜透性的实验”中，若半透膜袋内是淀粉溶液，袋外是碘液，则实验现象是袋内变蓝，袋外不变蓝，因为淀粉是大分子物质，不能透过半透膜．
    （4）在“叶绿体中色素的提取和分离实验”中，图4中漏斗基部应放置 （单层）尼龙布或脱脂．由于色素容易氧化分解，且提取色素的有机溶剂容易挥发，所以过滤结束后，应及时用棉塞塞紧试管口．
    故答案：（1）灭菌（加热）   （酸性）重铬酸钾  
    （2）使鸡血细胞吸水胀破，释放DNA      降低NaCl溶液浓度，析出DNA
    （3）除去小分子杂质  袋内变蓝，袋外不变蓝 
    （4）（单层）尼龙布或脱脂棉  用棉塞塞紧试管口
    点评：本题综合考查探究酵母菌呼吸方式实验、DNA粗提取和鉴定实验、蛋白质的提取和分离实验、叶绿体中色素的提取和分离实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（　　）
    A、①主要在细胞核内合成，通过核孔进入细胞质
    B、②彻底水解产物的种类比③多
    C、此过程还需要RNA聚合酶参与
    D、图示过程可提高蛋白质合成速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲图中每对基因的遗传都遵循基因的自由组合定律
    B、乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
    C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
    D、由丁图可知，该生物基因组测序需要测定5条染色体上的DNA序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表有关显微镜的描述错误的是（　　）
     实验名称显微镜显微镜在实验中的用途
    A使用光学显微镜观察几种细胞高倍镜观察细胞、核糖体与内质网等基本结构
    B脂肪的检测和观察高倍镜观察细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒
    C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂低倍镜找到分生区的细胞
    D观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片高倍镜识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物体内提取的遗传物质中碱基的组成是嘌呤碱基占58%，嘧啶碱基占42%，此生物可能是（　　）
    A、小麦B、噬菌体
    C、任何生物D、烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于生命活动调节的问题．
    ?植物生命活动调节的基本形式是激素调节．
    I．生长素是植物激素中发现最早、研究最深入的一种植物激素．生长素的作用特点是具有双重性，并且同一植物的不同器官对生长素敏感程度不同．图1中虚线表示该浓度的生长素既不促进也不抑制植物某一器官的生长．

    （1）将垂直生长植物幼苗水平放置后，根的远地侧生长素浓度的变化趋势为
     
    ，其作用效果为
     
    ．
    （2）对于近地侧的茎来说，用曲线在原图1中表示出生长素浓度的变化情况．
    II．研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如图2所示
    （3）由图2可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有
     
    作用．根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的
     
    点．
    III．科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下表（注：表中“+”表示促进；“-”表示抑制．）：
    生长阶段 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
    种子发芽 + + - +
    花芽形成 + + + + +
    果实生长 + + + +
    器官脱落 - - - + +
    衰老 - - - + +
    （4）由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受
     
    调节，而从本质上看，植物生命活动的调节仍受
     
    的控制．
    ?稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，细胞生活的环境相对稳定时，才能保证生命活动顺利进行．当机体处于不同外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应改变，但是人体并不会因此而失去稳态．
    IV．图3表示人体进食后，血糖、胰岛素含量的变化情况
    （5）图示胰岛素降低血糖浓度的主要途径是
     
    ．
    （6）补充图5，完成下列调节模
    V．如图6为神经--肌肉连接示意图，黑点（●）表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维（7）若图中肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在
    神经纤维上出现的顺序依次为
     
    ．（填①～⑦编号）
    （8）大脑感受到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为
     
    ．（填①～⑦编号）
    VI．图6是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白．
    （9）当细胞外液渗透压升高时，刺激
     
    中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是
     
    ．
    （10）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是
     
    ．如果对正常动物注射含激素X的液体，则①、②过程的生理效应
     
    （“有”或“无”）明显变化．
    （11）甲细胞是
     
    ；图中淋巴因子的作用是
     
    ．
    （12）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图6）．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
     
    ，体温
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示叶肉细胞中的部分生理过程，图二表示25℃时，A、B两种植物的光合作用中，光照强度和氧气释放速率的关系．请据图分析回答下列问题：
    （1）物质d主要为过程②提供
     
    ，形成物质d的能量和H+分别来源于（光反应）
     
    、
     
    ．
    （2）图一中的反应过程进行的场所是
     
    ．从新陈代谢的角度来看，过程④、⑤分别称为
     
    ．
    （3）比较图二A、B两种植物，植物
     
    较耐阴．
    （4）给予A植物3klx光照16小时黑暗8小时，一昼夜中葡萄糖的积累量是
     
    mg．若A植物的呼吸商（呼吸作用产生的CO2量/消耗的O2量）为0.9，在6.5klx光照强度下，它除了完全吸收利用呼吸作用产生的CO2外，还应从外界吸收CO2
     
    mmol/m2?h．
    （5）若B植物光合作用和细胞呼吸作用的最适温度分别是30℃、25℃，将温度提高到30℃，其他条件不变．理论上，图二中m点位置如何变化？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂的过程中，不一定出现的结构是（　　）
    A、中心体B、四分体
    C、染色体D、纺锤体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人类探索遗传物质的过程说法正确的是（　　）
    A、格里菲思的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA
    B、艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同
    C、艾弗里的实验没有设置对照
    D、用含32P的培养基直接培养噬菌体，可得到放射性标记的噬菌体

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