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    关于无子西瓜的培育的说法错误的是

    A. 用二倍体的花粉为四倍体的植株传粉可获得三倍体的种子

    B. 用二倍体的花粉为三倍体的植株传粉可获得三倍体的种子

    C. 秋水仙素与低温使染色体数目加倍的原因相同

    D. 三倍体西瓜的产生是有性生殖，但它本身一般不能有性生殖

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高一（衔接班）3月月考生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组性状中，属于相对性状的是

    A．兔的长毛和短毛 B．玉米的黄粒与圆粒

    C．鸡的长腿和毛腿 D．马的白毛和羊的黑毛

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项措施中，最有利于延长水果保鲜时间的是（ ）

    A. 充入O2，温度为5℃

    B. 充入CO2，温度为25℃

    C. 充入O2，温度为25℃

    D. 充入CO2，温度为5℃

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦种子萌发时,细胞内的自由水与结合水的比值会（ ）

    A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省虎林市高二下学期第二次月考理综-生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图甲为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：略）。 图乙是农业生态系统的模式图，请分析并回答下列问题：

    (1)图甲，该地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，说明生态系统的自我调节能力是______________。

    (2)图甲中热能不能重新回到食物链中，这说明生态系统中能量流动是______________的。由图甲中数据可知，流经该生态系统的能量值为________________，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为________________%。（保留小数点后1位）

    (3)由图甲可知，营养级______________（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大。

    (4)图乙中，施加到农田的粪肥里的能量，最终传递给_____________________生物。农田弃耕后将开始进行_________演替，抵抗力稳定性将逐渐____________(“增强”或“减弱”)。图甲被毁的自然保护区在人为干预下得以恢复，说明人类活动能够改变演替的______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答：

    (1)从生态系统成分看，该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有_________。昆虫与鼠之间属于________________关系。

    (2)鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于_________同化的能量。若鼬只捕食鸟获得能量，则鼬每增加1kg体重，至少需要草__________kg。

    (3)图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为______________只。若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食)。这种情况下，估算的K值________(偏高、偏低、不变)。

    (4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够_______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是（ ）

    A．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸

    B．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸

    C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高

    D．放入的生物之间要能形成一定的食物链结构，比例适当

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    番施是二倍体植物（2N=24),番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎(h)为显性，两对性状独立遗传，请回答下列问题。

    (1)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程，植株X的基因型种类及比例为_______,步骤Ⅰ、Ⅱ分别表示_______过程。

    (2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。植株A的基因型是________,请简单写出你的解题思路：_______________。

    (3)番茄的正常叶（T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体（6号染色体有3条）的植株B(纯合子，植株能正常发育并繁殖后代）。

    ①植株B所发生的变异属于_____。用植株B作母本，马钤薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株C和二倍体植株的比例为_______。

    ②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，请设计一个简单的杂交实验并预测实验结果（说明不同情况下子代的表现型及比例）。(注：6号染色体四体的受精卵不能成活。)_______________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试（A卷）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，科研小组用60Co照射棉花神子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。巳知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a)控制，棉酚含量由另一对基因（B、h)控制，两对基因独立遗传。

    (1)两个新性状中，棕色是_____性状，低酚是______性状。

    (2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。

    (3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_____的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示)。

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