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    15．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（　　）
    A．所选实验材料是否为纯合子
    B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
    C．控制该性状的基因是否位于染色体上
    D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

    分析 孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代．

    解答 解：A、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；
    B、显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；
    C、控制该性状的基因需位于染色体上，若位于细胞质中，则不符合孟德尔分离定律，C错误；
    D、不遵守操作流程和统计方法会影响实验结果，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是（　　）
    处理结果
    完整植株雌、雄株各占一半
    去部分叶雄株占多数
    去部分叶+施用细胞分裂素雌株占多数
    去部分根雌株占多数
    去部分根+施用赤霉素雄株占多数
    A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素
    B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多
    C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多
    D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将三组生理状态相同的某植物幼根分別培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表，下列分析正确的是（　　）
    培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量
    空气17100
    氮气1710
    空气328
    A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
    B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
    C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
    D．植物幼根对该离子的吸收只与温度和O2有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响．下列有关说法正确的是（　　）
    A．在A点增加反应物浓度，反应速率将减慢
    B．在B点增加反应物浓度，反应速率将加快
    C．若在B点增加酶的浓度，反应速率将加快
    D．在C点增加反应物浓度，反应速率将减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．分别用放射性元素32P和35S标记噬菌体DNA和蛋白质外壳，该噬菌体侵染细菌后，经多次复制，所释放的子代噬菌体只有少部分（　　）
    A．不含32PB．含32PC．不含35SD．含35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是人体细胞中两种有机物A和B的元素组成及其共同构成物质C（结构C）的示意图，请据图回答：
    （1）若②为N、P元素，C为染色体，则①为N元素．实验室中用甲基绿（甲基绿吡罗红混合）染液来对B进行染色从而观察其在细胞中的分布，在染色前需用质量分数为8%的盐酸试剂对材料进行解离使A和B分离．
    （2）若②为N、P元素，C为细胞膜，A、B为其主要成分，则B为磷脂（分子），实验室中可以用双缩脲试剂来检测A，检测结果出现紫色说明存在A物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物学上经常利用放射性同位素院子替代非放射性同位素原子，在实验中追踪放射性流向，来确定元素流向，这种实验技术叫做放射性同位素标记法．下列有关放射性同位素标记法的说法中，正确的是（　　）
    A．在乳腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，科学家可以在核糖体、高尔基体、内质网和细胞膜中依次检测到放射性
    B．用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性
    C．用32P标记某精原细胞的全部DNA，放入含31P的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50%是有放射性的
    D．用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一
    B．甲状腺的分泌活动不受神经纤维的支配
    C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节
    D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．据图分析回答下列问题：
    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中ab线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将上移（上移/下移）．
    （2）图2模型能解释酶的催化具有专一性．若该模型代表蔗糖酶催化蔗糖水解的过程，c和d分别代表葡萄糖和果糖．
    （3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图．其中A表示ATP（物质），细胞呼吸过程中伴随着酶2（酶1/酶2）所催化的化学反应．若为哺乳动物成熟的红细胞，则该细胞消耗B物质的主要场所是细胞质基质．

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