【题目】将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析不正确的是 （ ）
A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器
B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质
C.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制
D.经过嫁接方式得到的中间类型，还是单细胞生物
【答案】C
【解析】
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；
分析题图和题干信息可知，重建的伞藻的细胞核来自于甲种伞形帽伞藻，细胞质来自于乙种菊花形帽伞藻，第一次长出的帽状体呈中间类型，说明帽状体是细胞质和细胞核共同作用的结果；切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同，说明细胞核是遗传和代谢的控制中心
A、由题图可知，甲、乙两种伞藻细胞是真核细胞，真核细胞内含有多种具膜细胞器，A正确；
B、重建伞藻的细胞核来自甲，可以控制合成甲种伞形帽伞藻的蛋白质，细胞质来自乙种菊花形帽伞藻，细胞质中含有转录的mRNA，可以合成乙种伞藻的蛋白质，即帽状体呈中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质，B正确；
C、该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质的控制，C错误；
D、甲、乙两种伞藻都是单细胞生物，经过无性生殖方式得到的中间类型，还是单细胞生物，D正确。
故选C。
能考试期末冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示发生在某类生物体内的遗传信息传递的部分过程，据图回答：
（1）图为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程，判断依据是________________________________。
（2）亲代DNA共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）=5：4，复制一次需游离的胸腺嘧啶____________个。
（3）翻译的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义在于_____________________________。
（4）图中核糖体移动的方向是__________（填“向左”或“向右”）。
（5）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA—DNA杂交体，这时非模板链、RNA—DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构的形成往往与DNA中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的__________碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组欲探究叶面喷施钾肥对光合作用的影响，将生长状况基本一致的棉花植株若干均分为甲、乙两组，乙组喷施适宜浓度钾肥，甲组喷施等量清水，一段时间后测定实验结果如图：
(1)比较甲、乙两组可知，施加钾肥能促进棉花植株________________________(填“光合作用”“呼吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)；但不能喷施浓度过高的钾肥溶液，其原因是_______________________________________________________________。
(2)光照强度为320μmol光量子·m－2·s－1时，单位时间内甲组单位叶面积产生ATP的量__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙组产生的，判断依据是________________________________________________________________________。
(3)限制B点光合作用的环境因素有_________________________；有人推测造成甲、乙两组结果差异的原因可能是叶绿素含量上的差异造成的，可初步通过提取叶绿体色素，用______________法分离来比较。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请据图作答：
（1）图甲的亚显微结构应通过_________________才能观察。
（2）图甲中含有DNA的结构是_____________（填图中编号）。
（3）图乙a、b、c三种细胞器分别对应于图甲中的____（填图中编号）。欲分离这三种细胞器应使用______法。
（4）用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_________的功能。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】假设将标号为A、B、C的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（初始细胞液浓度相等）分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后达到动态平衡状态，如图所示。下列说法不正确的是
A.该细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质
B.实验前三种蔗糖溶液浓度的大小是：c＞b＞a
C.实验后三个细胞的细胞液浓度大小是：C＞B＞A
D.实验后细胞外蔗糖溶液的浓度大小是：a＞b＞c
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列相关叙述错误的是( )
A. 图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i
B. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%
C. 在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于乙
D. 通过圈养减少f可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图是细胞部分结构及细胞内外的多种蛋白质示意图，据图回答下列问题：
(1)该图所示为真核细胞，判断依据是________。
(2)若该细胞分泌的甲蛋白能与细菌、病毒结合，使其失去毒性，则该细胞可由____________________增殖分化而来。
(3)若乙蛋白参与物质的跨膜运输，则其参与的物质运输方式可能有________________。
(4)若丁蛋白可通过________进入细胞核并发挥作用，则丁蛋白可能是____________________(至少写三种)。
(5)丙蛋白与多糖结合形成的物质具有信息交流、增加黏着性等功能，若该细胞为癌细胞，则丙的含量会____________。
(6)若该细胞为下丘脑细胞，其分泌的甲蛋白作用于垂体，则甲蛋白可能为__________________(写两种)。
(7)甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，请据图回答下列问题。
（1）长颈鹿祖先过度繁殖的含义是_______________________。长颈鹿的颈和前肢的长短各异，这表明生物变异是______________。变异提供生物进化的__________。
（2）在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫作_________，它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指______________。
（3）适应有双重含义：一是生物体的_________与环境相适应的表现，二是指生物___________________________的过程。适应是_______________的结果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是一个尿黑酸症家族系谱图，请分析回答相关问题：
（1）该家系中尿黑酸症的致病基因是____________（显/隐）性基因，存在于____________（常/X）染色体上作出此判断的依据是____________________________。
（2）现需要从第Ⅳ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等），获得尿黑酸症的致病基因，则提供样本的合适的
个体是_____________________，原因是_______________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com