A、2号个体的遗传因子组成一定是Bb | ||
B、5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为
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C、从优生学的角度,需要对7、8号个体作基因检测 | ||
D、10号个体既可能是纯合子,也可能是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
B、机体内所有的体细胞处于细胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 |
D、细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、指针不动 |
B、指针向左偏移 |
C、指针向右偏移 |
D、指针先向左偏移后向右偏移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用H218O浇灌植物较长一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 |
B、用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性 |
C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的 |
D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体上的标记基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 |
C、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
D、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目的加倍发生在A时期和F时期 |
B、L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb |
C、D时期细胞中有两个染色体组 |
D、在F时期细胞核中发生了DNA的转录和翻译等过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌配子:雄配子=1:1 |
B、含X的配子:含Y的配子=1:1 |
C、含X的精子:含Y的精子=1:1 |
D、含X的卵细胞:含Y的精子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行①过程的细胞都具有细胞周期 |
B、②过程的结果是产生了不同的细胞和组织 |
C、进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加 |
D、④过程不仅受基因控制,并且受环境的影响 |
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