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在进行“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中,选材正确的是(  )
A、菠菜的根尖细胞
B、洋葱鳞片叶外表皮细胞
C、菠菜叶稍带些叶肉的下表皮
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:本题考查了实验材料的选择,观察叶绿体需用含叶绿体的叶肉组织,因菠菜的根尖细胞、洋葱鳞片叶外表皮和内表皮细胞均不含叶绿体,故不能用作实验材料.
解答: 解:A、菠菜的根尖细胞不含叶绿体,A错误;
B、洋葱鳞片叶外表皮细胞不含叶绿体,且为紫色,B错误;
C、叶肉细胞中含有叶绿体,故可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,C正确;
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了叶绿体的观察中实验材料的选择,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质F的元素组成是;相同质量的E和F彻底氧化分解,产生水较少的是
 
(填字母代号).
(2)C的结构通式;现有一免疫球蛋白,共由764个氨基酸通过方式形成四条肽链,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基
 
个,至少含有氧原子
 
个.
(3)小麦种子细胞中,物质E主要是
 
,树袋熊肝细胞中,物质E主要是
 

(4)噬菌体和艾滋病病毒中组成H的基本单位分别是
 
 

(5)细胞核内的染色体主要是由图中的
 
 
构成(填字母代号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

经研究发现:多数抗旱性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液内的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到.
(1)这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到,而在根部细胞中却能产生的根本原因是:
 

(2)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCA TGACATTA  R:ATAAGCA AGACATTA
①抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是
 
.研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,该抗旱性状的表达是通过
 
实现的.
②已知旱敏型rr植物的分生区某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变,其产生的两个子细胞基因型分别为Rr、rr.请在图中画出该分生区细胞突变后的有丝分裂中期染色体图.
 

(3)现有抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏型多颗粒(rrDd)两植物品种,为了达到长期培育抗旱性多颗粒(RrDd)杂交种的目的,请以遗传图解形式设计出快速育种方案,并用简要文字说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的.现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的:
某研究小组用甲乙两个不产氰的牧草品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2.将F2植株的叶片提取液进行了生化研究,发现F2植株有四种品系,如下表所示:
F2植株类型 叶片提取液 提取液中加入含糖苷 提取液中加入酸酶
品系Ⅰ 含氰 产氰 产氰
品系Ⅱ 不含氰 不产氰 产氰
品系Ⅲ 不含氰 产氰 不产氰
品系Ⅳ 不含氰 不产氰 不产氰
(1)由生化途径可以看出基因控制生物性状的途径是基因通过
 
,进而控制生物的性状.
(2)根据研究结果判断,D基因和H基因位于
 
(填同一或不同)对染色体上,品系Ⅱ的基因型可能为
 

(3)该杂交方案的F2植株中,约有
 
的植株自交后代都能产氢,约有
 
的植株自交后代都不能产氢.
(4)如果将F2中品系Ⅱ和品系Ⅲ杂交,子代的产氢植株占
 

Ⅱ.为提高该牧草的抗旱性,拟采用生物工程技术进行改良.
(1)若采用农杆菌转化法,其理论依据在于农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至植物细胞,并且整合到植物细胞的
 
上,能遵循基因分离或自由自合定律.根据这种特点,如果将(大麦的抗旱基因HVA)插入到T-DNA中,通过农杆菌的转化作用就可以使目的基因进入植物细胞,然后采用
 
技术可获得抗旱转基因牧草植株.
(2)某些转基因牧草体细胞只含有一个HVA基因,让该牧草自交,在所得子代中含有HVA基因个体的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解(单位为106 kJ).请据图回答下列问题.
(1)流经生态系统的由
 
所固定的总能量A为
 
×106 kJ.
(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为
 

(3)下一营养级不能得到上一营养级全部能量,原因有:各营养级生物体内的大量能量被自身的
 
消耗,上一营养级的部分能量未被
 
利用及少量能量被
 
利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成细胞膜的主要成分是(  )
A、蛋白质、脂质
B、蛋白质、磷脂
C、脂质、蛋白质、无机盐
D、磷脂、蛋白质、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌,再用该大肠杆菌培养T2噬菌体,待大肠杆菌解体后,15N(  )
A、不出现在T2噬菌体中
B、仅发现于T2噬菌体的DNA中
C、发现于T2噬菌体的外壳和DNA中
D、仅发现于T2噬菌体的外壳中

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科目:高中生物 来源: 题型:

当某种RNA存在时,生物体内的某种化学反应能正常进行,当这种RNA被有关的酶水解后,此种化学反应的速率便慢了下来.由此可以说明(  )
A、RNA也可起生物催化剂的作用
B、RNA是核酸的一种
C、RNA主要存在于细胞质中
D、RNA是该种生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统能量流动的部分图解,N1-N6表示能量数值.下列分析正确的是(  )
A、自然生态系统(
N2
N1
)×100%的值一般介于10%~20%之间
B、若N6全部来自于N4,则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量
C、当某种初级消费者的种群数量达到K值时,此种群的增长速率最大
D、散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的物质循环

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