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如图是人体某项生命活动调节过程的示意图.下列说法中正确的是(  )
A、该种调节的特点是有较强的准确性和局限性
B、如果分泌细胞是垂体细胞,则分泌物可以是抗利尿激素
C、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
D、如果靶细胞为甲状腺细胞,则分泌细胞可以为垂体
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:激素调节的三个特点:
(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
(2)通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
(3)作用于靶器官、靶细胞:
①靶器官、靶细胞含义:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.
②作用机理:靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢速率的改变,从而起到调节作用.激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞.
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.
解答: 解:A、激素调节的作用广泛,作用时间长,速度慢,A错误;
B、抗利尿激素是由下丘脑细胞分泌的,B错误;
C、胰岛素具有降低血糖的作用,可以在肝细胞内将多余的葡萄糖合成糖原储存,C正确;
D、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,D正确.
故选:CD.
点评:本题主要考查激素调节过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

调查研究是进行科学探究的常用方法.某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录,结果如下表.

组成一个典型的生态系统,除上表中涉及的成分外,还应有
 
.画出该生态系统中可能的食物网
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、作用途径是反射弧
B、作用时间短暂
C、反应速度迅速
D、作用范围较广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的生命活动离不开细胞,下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是(  )
A、细胞是所有生物结构的基本单位
B、细菌细胞没有成形的细胞核和细胞器
C、细胞学说的建立过程是施莱登和施旺独立完成的
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞进行正常的生命活动,每天需要水解200~300mol ATP约40kg重.下列有关人体内ATP的叙述错误的是(  )
A、ATP在细胞的含量很少但也能保证了机体对能量的需求
B、ATP只由1个腺嘌呤脱氧核糖核苷和3个磷酸基团构成
C、有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多
D、ATP中的能量可以来源于化学能,也可以转变为人体内的热能

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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,以表彰他们20年前发现了幽门螺杆菌,并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡.这一成果打破了当时流行不能用抗生素治疗胃病的医学教条.如图所示为幽门螺杆菌细胞模式图,下列相关说法不正确的是(  )
A、幽门螺杆菌细胞中唯一的一种细胞器是⑤核糖体
B、幽门螺杆菌细胞因具有结构③拟核,故称为原核细胞
C、幽门螺杆菌细胞与植物细胞相比较,共同的结构都有细胞壁,但两者的组成成分不同
D、幽门螺旋杆菌可以和大肠杆菌、酵母菌等一并划分为原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、检测梨汁中是否有葡萄糖,加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化
B、人体合成蛋白质时必需氨基酸的来源只能是食物
C、在有氧运动中,人体骨骼肌细胞及红细胞主要进行有氧呼吸
D、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,但其不是还原糖的鉴定实验的理想材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是(  )
A、a、b线粒体均可以将[H]和O2合成水,但是c不能完成
B、用纤维素酶可以水解a和c细胞的细胞壁
C、三种细胞中都具有生物膜
D、a、b细胞内具有膜结构的细胞器构成了生物膜系统,c没有生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺体名称是
 
 
 

(2)激素A为
 
,激素B为
 

(3)甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将
 
,我们称此种调节为
 

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