A. | 生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
B. | 生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
D. | 生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 |
分析 (1)尖端能产生生长素.(2)尖端感受单侧光的刺激,使生长素分布不均匀(向光侧少,背光侧多).(3)植物生长和弯曲部位在尖端下面的一段.(4)胚芽鞘向光性的外因:单侧光的照射;内因:生长素的分布不均匀.
解答 解:A、生长素的产生部位是胚芽鞘尖端,A正确;
B、生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部,B正确;
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,C正确;
D、生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生长素的产生、分布和运输等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某动物的基因型为AaBb,其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是
A.细胞Ⅰ中发生同源染色体交叉现象
B.细胞Ⅱ中含有2个染色体组
C.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合
D.若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的a→a表示一个细胞周期,分为前期、中期、后期、末期四个时期 | |
B. | 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 | |
C. | 从a→b,染色体数目增加一倍 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量来源 | B. | 空间和资源 | ||
C. | 物质循环的深度和广度 | D. | 自动调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞是非特异性免疫细胞,在特异性免疫中具有重要作用 | |
B. | T细胞和B细胞均来源于骨髓中的造血干细胞 | |
C. | T细胞产生的淋巴因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用 | |
D. | 效应T 细胞和浆细胞能特异性地和抗原结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疫苗虽没有致病性,但是接种疫苗后机体一般会发生特异性免疫反应 | |
B. | HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失而容易被感染 | |
C. | 机体再次接触抗原时,体内全部记忆细胞都迅速增殖并产生大量抗体 | |
D. | 艾滋病患者死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能的缺失 |
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