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图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖),据图判断下列说法错误的是(  )
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量
B、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量
C、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有有氧呼吸
D、氧浓度为b时甲代表的细胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是以曲线展示有氧呼吸和无氧呼吸的关系,梳理有氧呼吸和无氧呼吸过程的物质变化,结合选项分析曲线做出判断.
解答: 解;A、分析曲线可知乙曲线表示在不同氧气浓度下逐渐上升,氧气浓度为e时达到平衡,可以表示氧气吸收量.所以A描述正确.
B、分析曲线可知甲曲线表示在不同氧气浓度下逐渐下降,氧气浓度为c时达到0,可以表示无氧呼吸二氧化碳的释放量.所以B描述正确.
C、由B项分析可知,氧气浓度为c时无氧呼吸二氧化碳的释放量为0,即细胞不进行无氧呼吸,只进行有氧呼吸.所以C描述正确.
D、分析曲线可知,氧气浓度为b时,无氧呼吸被抑制,有氧呼吸也很弱,此时的点代表细胞呼吸最弱的点.所以D描述错误.
故应选D.
点评:本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的关系,主要考查学生分析曲线获取信息,并利用有效信息结合基本知识解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜条件下,水解后最终只能产生同一种产物的是(  )
A、淀粉B、脂肪酶
C、豆油D、脱氧核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院有一个罕见的细菌感染患者,医生想通过抑菌实验,从常用的抗生素--青霉素(A),氨苄青霉(B),庆大霉素(C),氯霉素(D),环丙沙星(E)中寻找对病人最有效的一种.部分实验步骤如下:(1)按下方所列配方配置培养基.牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要过程:计算→称量→溶解→定容→灭菌→分装.(2)用3支无菌滴管吸取从此病人体内分离到的细菌悬浮液2滴,滴于3个平板培养基表面,然后分别用3个无菌玻璃刮铲涂匀.(3)略.(4)37℃恒温箱中培养.
1)上述培养基配方中作为碳源的是
 
,配方中还缺少
 
.按功能分,此培养基属于
 
培养基.
2)培养基配置主要过程中,在
 
之前还缺少
 
环节.
3)如图圆环表示一个培养皿平面,请在圆环中用图示表示步骤(3)的操作,并作简略的文字标注.
4)培养2d后,应测量并记录
 

5)经数据处理后,得到如下结果(单位mm):
A B C D E
3 7 10 15 5
那么,你建议医生使用哪一种抗生素?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )
A、近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
B、环境因素对多基因遗传病的发病有影响
C、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
D、遗传病可以用基因治疗,但基因治疗仍存在安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的(  )
A、图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B、与血浆脂蛋白结合后,物质X会进入细胞内,并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸
C、该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D、该过程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因.下列四种情况的产生属于基因重组的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生命活动调节的叙述中,不正确的是.(  )
A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物
C、根向地生长,顶端优势,说明生长素作用的两重性
D、赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下面有关生长素的科学探究资料,回答问题.
(1)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物根生长的最适浓度,首先设计了如下表三组实验:
该实验是在正式实验前先做的一个
 
.为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是
 

组别 A B C
浓度(ppm) 10-6 10-3 1
(2)实验方案:将小麦种子浸润萌发,如图所见根部正在生长,从区域A剪取10mm长的根段,配制不同的浓度的萘乙酸溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天,实验结果如下表.
萘乙酸浓度(ppm) 两天后根段的平均长度(mm)
0 12.0
10-5 12.3
10-4 12.8
10-3 12.3
10-2 11.2
10-1 10.6
①实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?
 

②上述表中数据
 
(填“能”或“不能”)体现生长素的作用具有两重性,原因是
 

③从上述表中可知,分别用萘乙酸浓度为10-5 ppm和10-3 ppm处理根段,两天后的长度基本相同.现有一种未知浓度的萘乙酸溶液处理根段,两天后的根段长度为12.3mm左右,试设计一个实验确定该萘乙酸溶液浓度是10-5 ppm还是10-3 ppm:将该溶液稀释10倍后处理同样的根段,若
 
,说明该溶液浓度为10-3 ppm;若
 
,说明该溶液浓度为10-5 ppm.
(3)水平放置的根,具有向地生长的现象.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变.现种群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中r的基因频率和感病植株所占比例分别为(  )
A、75%、
1
9
B、25%,
1
16
C、25%、
4
81
D、75%、
1
8

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