为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是
A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体
B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C
C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关基因工程和细胞工程的叙述,正确的是( )
A.DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶 |
B.运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变 |
C.从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡大而细胞核小,具胚性细胞的特征 |
D.培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时,通常应将目的基因导入乳腺细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜。以下说法有几种是正确的( )
①伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解,此反应是在叶绿体内膜上进行的
②图甲中光照强度为610000lx 时,适当提高 CO2浓度或温度都可能提高产氧量
③图乙中 pH 为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长
④图乙中随 pH 增大,暗反应中C3和C5的合成速率都明显减慢
A.1种说法正确 | B.2种说法正确 |
C.3种说法正确 | D.4种说法正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是( )
A.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 |
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中 |
C.外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态 |
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
列有关实验的描述正确的是( )
A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验,用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色 |
B.观察植物细胞有丝分裂的实验,用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色 |
C.提取叶绿体中的色素时,需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品 |
D.观察细胞线粒体的实验,需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义( )
A.使体温维持相对稳定 |
B.使体液的PH值维持相对稳定 |
C.使内环境的渗透压维持相对平衡 |
D.是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为基因工程的部分操作过程示意图,甲~丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料,下列叙述正确的是( )
A.细菌中的质粒都可以作为甲 |
B.丙是生物体内的RNA分子 |
C.乙和丁所用的酶相同 |
D.图中各个过程都可在试管内完成反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是某生态工程示意图,下列有关说法错误的是( )
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 |
D.该生态工程的运转离不开人的管理 |
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