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    【题目】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述，正确的是（ ）

    A．若图1表示减数分裂，则图1的BC段某个细胞中可能含有0或1条Y染色体

    B．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体的分离

    C．若图1表示减数分裂，图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂

    D．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组

    【答案】A

    【解析】图1的BC段的染色体含有染色单体，出现在减Ⅰ期和减Ⅱ的前、中期，在减Ⅱ前、中期的细胞中只含有X或Y中的一条染色体；若图1表示减数分裂，CD段表示着丝粒分裂，染色单体分离；图2中经过CD段核膜的形成使细胞核中的DNA含量减半，若图1表示有丝分裂，则DE段一个细胞内可含有4个或2个染色体组。

    练习册系列答案
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    【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。

    回答下列问题：

    （1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为____________。过程①表示去除细胞核，该过程一般要在__________细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。

    （2）经过多次传代后，供体细胞中______的稳定性会降低，因此，选材时必须关注___________。

    （3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是_______________。

    （4）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了________________。

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    【题目】假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为

    A. 3 / 16 B. 1 / 16 C. 1 / 8 D. 3 / 8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA 加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小白兔的血红蛋白，这说明

    A. 小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成

    B. 生物共用一套遗传密码子

    C. 大肠杆菌的遗传物质是RNA

    D. 小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况。请据图回答问题。

    (1)A细胞中含有_____个DNA分子。

    (2)B细胞中染色体①上基因B与基因b的分离发生在C图的______阶段。

    (3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是______ 。（必须说明时期和具体染色体的行为才行）

    (4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为______，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。______

    (5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图。（只要求画出与AB形成有关的细胞图）______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列有关叙述中，不正确的是

    A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离

    B．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位

    C．地理隔离一旦形成，原来同属于一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种

    D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为撕踢新种的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生物进化的问题。

    （1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是 、 。

    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，是生物进化的 。

    （3）小岛上的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 。

    （4）自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的 发生了改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于二种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是

    A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

    B. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

    C. 实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

    D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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