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【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

【答案】D

【解析】试题分析:同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,质壁分离越明显,细胞失水越多,则紫色越深,A项错误;同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,质壁分离越不明显,细胞失水越少,所用蔗糖溶液浓度越低,B项错误;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,质壁分离程度越大,细胞失水越多,越不容易复原,C项错误;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,质壁分离越不明显,细胞失水越少,说明细胞的正常细胞液的浓度越高,故D正确

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【题目】DNA彻底水解产物不包括

A磷酸 B脱氧核糖 C尿嘧啶 D胸腺嘧啶

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【题目】下图甲表示燕麦胚芽鞘向光性实验,图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是

A. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后

B. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象

C. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧,是由生长素的极性运输造成的

D. 对于植物不同的器官来说,对应图丙中的浓度B存在差异

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【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:

①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;
②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎.
下列叙述中,不正确的是(
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组
C.实验②中,a部分的操作与实验①中的形成对照
D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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【题目】如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(

A.①是由DNA和蛋白质组成的环状结构
B.②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C.核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核
D.核孔对物质的运输具有选择性

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【题目】水稻高杆(A)对矮杆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为Aabb的水稻与某水稻杂交,子代高杆抗病:高杆感病:矮杆抗病:矮杆感病=3311,则某水稻的基因型为

A. AaBb B. AaBB C. aaBb D. aabb

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【题目】某二倍体生物进行正常分裂的细胞,同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0011,则该细胞所处的时期是

A. 有丝分裂前期 B. 减数第一次分裂末期

C. 有丝分裂后期 D. 减数第二次分裂后期

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【题目】小麦根尖细胞的能量转换场所是

A叶绿体 B线粒体

C核糖体 D叶绿体和线粒体

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【题目】如图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(

A.a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣流感病毒
B.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌
C.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝藻
D.a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌

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