A. | 间期、间期 | B. | 间期、后期 | C. | 后期、间期 | D. | 前期、间期 |
分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:(1)有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍;
(2)有丝分裂间期,细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,这会导致DNA数目加倍.
故选:C.
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群和群落的叙述,合理的是
A.呈“S”型曲线增长的种群,其出生率始终大于死亡率
B.在四季更迭明显的自然环境条件下,一般植食动物的环境容纳量以冬季较小
C.演替分为初生演替和次生演替,不同地区经两种不同演替方式最终都会演替到森林阶段
D.池塘岸边的大青蛙和池塘里的小蝌蚪,可以构成群落的水平结构
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精时,精子和卵细胞相互识别、融合在一起 | |
B. | 受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | 减数分裂和受精作用保持了亲子代间遗传信息的稳定 | |
D. | 受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a>b,细胞的吸水能力在减弱 | B. | a=b,渗透系统保持动态平衡 | ||
C. | a<b,细胞的吸水能力在增强 | D. | 上述三种情况都可能存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共生 | B. | 竞争 | C. | 寄生 | D. | 捕食 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化,图中①②③三条曲线分别表示( )
A.病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度
B.病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量
C.抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量
D.抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量
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