Question

下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（　　）

• A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
• B、实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
• C、用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
• D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．

解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．

点评：本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．