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下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,记录如下表所示。

生物材料

时间(分)

0

10

20

30

40

50

记录有色液滴的移动距离(mm)

萌发的大豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5

(1)装置图中浓氢氧化钠的作用是

(2)进行种子萌发实验时,有色液体向 移动,移动的最大速率是 mm/min。

(3)动物呼吸和种子萌发实验都表明,在一段时间后,有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为:

(4)仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件及目的是( )

A.干燥、高温,降低光合作用 B.干燥、低温,抑制呼吸作用

C.潮湿、高温、降低蒸腾作用 D.潮湿、低温,促进呼吸作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三上第八次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设A、b分别代表玉米的两种优良基因,且这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列有关叙述不正确的是

A.由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上

B.过程⑤⑥的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异

C.过程⑦的育种方法可能耗时最长

D.过程④在完成目的基因和载体的结合时,所要用到的工具酶是DNA连接酶

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:

(1)下图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ;A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明

(2)如图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。

(3)生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?

(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是

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科目:高中生物 来源:2015年湖南省株洲市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128,现有一蛋白质由两条肽链构成,共有肽键98个,则此蛋白质的相对分子质量最接近于( )

A.1 280 B.12 544 C.11 036 D.12 288

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(原创)如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是

A.若将两图所示细胞同时置于质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象

B.图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入细胞外的环境,需要该图中⑥提供能量

C.用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞,该细胞内合成抗体的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基和R基

D.以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程,发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列最可能用于同一生物的一组名词是( )

①初级消费者,第二营养级

②次级消费者,自养型生物

③分解者,腐生生物

④消费者,自养生物

⑤草食动物,异养生物

⑥自养生物,第一营养级

⑦自养生物,初级消费者

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1)该实验探究的是______________对酵母菌种群数量变化的影响。

(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

①______________________;

②______________________。

(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm x lmm x 0.lmm,由400个小格组成)计数,下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对种群特征概念图所作的分析,判断正确的有( )

(1)种群密度是种群最基本的数量特征

(2)我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长

(3)利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

(4)增长型种群的数量增长是由于①>②

(5)春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是生物学中一系列有关“一定”的说法,其中完全正确的一项是( )

①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行

②类比推理法得出的结论不一定正确,但假说-演绎法得出的结论一定正确

③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变

④在真核细胞增殖的过程中,一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂

⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1,则此生物一定只含一对等位基因

A.①③⑤ B.④⑤ C.①②④ D.①④

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