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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理。实验结果如图所示,据图判断下列说法正确的是(      )
   

A.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.细胞分裂素能抑制顶芽IAA的合成,从而解除顶端优势
D.甲为对照组,乙、丙为实验组

A

解析试题分析:据图可知,甲乙是实验组,丙是对照组,故D错;甲摘除顶芽,侧芽的生长素浓度低,促进生长,故A正确,B错;保留顶芽同时用细胞分裂素处理侧芽,侧枝长度增加,说明细胞分裂素可以解除顶端优势,但不能确定细胞分裂素抑制生长素的合成,故C错。
考点:本题主要考查顶端优势,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗,两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不成立的是(  )

A.妇女A在接种疫苗后,体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下分化成浆细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果
D.两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤病毒入侵的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图甲、丙装置中溶液A、B、a、b的浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图乙、丁分别表示一段时间后,图甲、丙装置中溶液液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后

A.h1>h2、Ma>Mb      B.h1>h2、Ma<Mb
C.h1<h2、Ma<Mb      D.h1<h2、Ma>Mb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于艾滋病的叙述不正确的是

A.艾滋病是一种免疫缺陷病
B.艾滋病的病原体是一种RNA病毒
C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径感染
D.艾滋病病毒侵染人的B淋巴细胞,使人体丧失免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某组织结构示意图,①②③④表示不同的液体。则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是

A.③   B.④  C.②④  D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上(   )

A.种群数量相对稳定 B.种群增长速率最大
C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是               (    ) 

A.所有调节都有反射弧的参与
B.所有的稳态都是相对的
C.所有稳态的形成都有内分泌腺参与
D.所有稳态的调节中枢都在大脑

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是

A.蛋白质、核酸、细胞、糖类 B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪
C.核酸、蛋白质、细胞、糖类 D.糖类、蛋白质、细胞、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中,不属于单糖的是  (  )

A.半乳糖B.葡萄糖C.乳糖D.果糖

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