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    1．在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球，并且各自的两种小球D和d数量相等的，这分别模拟的是（　　）
    A．F1的基因型是Dd
    B．F1产生的雌雄配子数量相等
    C．F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，D配子：d配子=1：1
    D．亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子为1：1

    分析 性状分离比的模拟实验的理论基础是基因的分离定律，分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中，产生的两种配子比例为1：1，产生的后代性状比例为3：1．

    解答 解：A、F1的基因型是Dd不是性状分离比模拟实验要模拟的内容，A错误；
    B、F1产生的雌雄配子数量不相等，B错误；
    C、由于Dd个体进行减数分裂时，等位基因随同源染色体分离而分离，因而在做性状分离比模拟实验中，甲、乙两只桶内，D和d两种彩球的数目相等，即F1产生的雌、雄配子都有D和d两种，且比例为D：d=1：1，C正确；
    D、模拟的是F1产生的配子，而不是亲本中的父本和母本各自产生的配子，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了性状分离比的模拟实验，意在考查学生对实验原理的理解和实验的小球设置，学生要能够明确该实验涉及了一对等位基因，并且双亲均为杂合子，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•海南校级期末）下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是（ ）

    ①酶是活细胞产生的 ②酶促反应与外界条件有关

    ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 ④酶具有专一性、高效性

    ⑤酶具有催化功能 ⑥淀粉酶能促进蔗糖水解 ⑦酶在催化过程会消化自身．

    A．①②③⑦ B．①②④⑥⑦ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．A20是一类调控去泛素化（Deubiquitination）的酶．细胞特异性A20-/-小鼠（常染色体缺少A20基因，用A、a表示）．比同型对照组小鼠：胸腺发育停滞，脾脏、肝脏变大；骨髓，胸腺细胞数量大幅下降，脾脏数量大幅上升；脾脏、肝脏结构紊乱，大量淋巴细胞浸入；外周血液白细胞数量上升，红细胞与血小板数量下降．请回答下列问题：
    （1）研究表明：A20具有抑制特异性免疫作用（生理）．
    （2）多次杂交获得一只IFN-gamma-/-杂合雄鼠，在体型以及造血干细胞的表型都得到了部分恢复．这种变异最初来源于基因突变．经证明IFN-gamma（用IFN、ifn表示）为显性，用该雄鼠与多只正常雌鼠杂交，子代表型比为1：1，且变异类型只出现在雄性．推测变异的基因可能位于Y染色体上．
    （3）基因与体型及造血干细胞的遗传关系是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制体型和造血干细胞的增殖和分化．
    （4）写出细胞特异性杂合小鼠为亲本，杂交产生正常后代的遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．动、植物细胞有丝分裂过程的不同主要是（　　）
    ①前期动物细胞中心体参与纺锤体的形成，而高等植物细胞前期纺锤体的形成没有中心体参与
    ②中期动物细胞的染色体整齐的排列在赤道板上，植物细胞无此现象
    ③后期动物细胞的姐妹染色单体不分开，植物细胞的姐妹染色单体分开
    ④末期植物细胞形成细胞板，动物细胞不形成．
    A．①②③④B．①②④C．①③④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某种生物细胞的亚显微结构模式图．请回答下列问题：
    （1）该图表示植物细胞，对该细胞有保护和支持作用的结构是④细胞壁
    （2）图中⑤是细胞膜，构成它的主要成分是蛋白质和脂质（磷脂）．
    （3）该细胞具有双层膜，能进行光合作用的结构是①叶绿体
    （4）高等植物特有的细胞器⑥是液泡，②核糖体是合成蛋白质的场所．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某种遗传病的遗传系谱图．请据图回答（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：

    （1）该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病．
    （2）Ⅰ3的基因型是Aa．
    （3）若Ⅱ9为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$，他和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题：
    （1）若乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为装置中放置死亡的植物．
    （2）测定植物的净光合作用强度：
    ①在甲、乙两装置的烧杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．
    ②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离．
    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm，甲装置中红墨水滴向右移动4cm．
    （3）测定植物的呼吸强度
    ①在甲、乙装置的烧杯中加入NaOH溶液（NaOH或NaHCO3）．
    ②将两装置放在黑暗环境中1小时，温度与（2）中温度相同．
    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向左移动1.5cm．④综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动5.1cm．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在“性状分离比”的模拟实验中，下列叙述不正确的是（　　）
    A．当出现DD：Dd：dd=1：2：1时，就停止模拟实验
    B．每次取出的小球都要重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
    C．两个桶内小球每次取之前，都要混合均匀，然后随机取出其中一个组合
    D．两个桶内的小球总数可以不等，但每个桶内的两种彩球数必须相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH
    B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a过程可以体现出细胞膜具有控制物质进出的功能
    C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
    D．与右图中③不直接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④

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