A. | ①可发生于口腔上皮细胞 | B. | ②可发生于浆细胞 | ||
C. | ③可发生于线粒体内膜 | D. | ④可发生于氨基酸脱水缩合过程 |
分析 分析题图中的各生物膜上发生的反应:图①中将葡萄糖合成纤维素,纤维素是植物细胞细胞壁的成分之一,图①是高尔基体(与细胞壁的形成有关)的膜;图②中由多肽链→有一定空间结构的蛋白质,推断②可能是高尔基体膜;图③中将水分解成氧气和[H],说明③是叶绿体的类囊体膜;图④中将氧气和[H]形成水,④是线粒体内膜.
解答 解:A、口腔上皮细胞无细胞壁,不含纤维素,①不可发生于口腔上皮细胞,A错误;
B、浆细胞分泌的抗体是一种分泌蛋白,分泌蛋白在核糖体中合成后需要经过内质网和高尔基体的加工,所以②可发生于浆细胞,B正确;
C、③可发生于叶绿体的类囊体膜,不可发生于线粒体内膜,C错误;
D、④中将氧气和[H]形成水是在线粒体内膜,而氨基酸脱水缩合过程发生在核糖体,核糖体无生物膜结构,④不可发生于氨基酸脱水缩合过程,D错误.
故选:B.
点评 本题以生物膜上发生的各种化学反应为素材,考查生物膜的作用,识记各种生物膜的作用、通过识别各题图获取信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菌株a和普通菌株;醋酸的产量 | |
B. | 醋酸的产量;菌株a和普通菌株 | |
C. | 菌株a和普通菌株;发酵底物、温度、pH等 | |
D. | 是否提供氧气;发酵底物、温度、pH等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代性状比3:1,符合基因的分离定律 | |
B. | 基因不能自由组合,产生了误差 | |
C. | 这对夫妇都含有单眼皮基因,在每胎中都有出现单眼皮的可能性 | |
D. | 控制这对相对性状的等位基因不符合基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c浓度的2,4-D溶液对插条生根无影响 | |
B. | a~b浓度的2,4-D溶液促进扦插枝条生根 | |
C. | b~d浓度的2,4-D溶液抑制扦插枝条生根 | |
D. | 使用两种浓度2,4-D溶液处理枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量 | |
B. | 生物有氧呼吸过程全部在线粒体中进行 | |
C. | 只有有氧呼吸才能释放二氧化碳 | |
D. | 氧参与了有氧呼吸的第一阶段的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以茎尖为材料通过组织培养技术培育兰花 | |
B. | 用体细胞核移植技术获得转基因克隆猪 | |
C. | 通过早期胚胎分割技术获得同卵双犊奶牛 | |
D. | 通过体外受精和胚胎移植获得试管羊 |
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