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    7．自然界少数细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用．

    分析 生物代谢类型从同化作用上可分为自养型和异养型，自养型是指能利用光能或化学能，把二氧化碳合成为有机物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的能量；异养型生物只能利用现成的有机物为食．

    解答 解：硝化细菌与绿色植物一样都能把二氧化碳和水等无机物转化成有机物，属于自养生物；硝化细菌能利用化学能将二氧化碳和水合成有机物供自己生命活动的需要，这种同化作用方式称为化能合成作用．
    故答案为：
    化能合成作用

    点评 本题考查了生物的代谢类型，解答本题的关键是正确区分光合作用与化能合成作用的异同点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．酶的催化效率无论在什么条件下总是高于无机催化剂
    B．在叶绿体和线粒体中，催化ATP合成的酶是相同的
    C．酶可为新陈代谢反应提供使反应进行所必需的活化能
    D．高温、低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象．如在某品种羊中，基因型为RR的个体是有角，rr的个体是无角，基因型为Rr的个体中雄羊是无角，而雌羊则为有角．请根据以上信息回答下列问题：
    （1）现有一只无角雄羊，为确定它的基因型，应让其与多头无角雌交配，然后统计子代的表现型及比例；结果预测：
    ①若子代表现为无角雌羊：无角雄羊=1：1，则其基因型为rr．
    ②若子代表现为无角雌羊：有角雌羊：无角雄羊=1：1：2（有角羊：无角羊=1：3），则其基因型为Rr
    （2）请用遗传图解表示出结果②的推测过程：
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．按照达尔文的进化论，长颈鹿形成的原因是（　　）
    A．遗传→自然选择→适应B．变异→遗传→进化
    C．变异→生存斗争→适者生存D．变异→遗传→适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，不正确（　　）
    A．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种
    B．ATP断开两个高能磷酸键后，可形成b，a为核糖
    C．若m为腺嘌呤，则b可以为腺嘌呤脱氧核苷酸
    D．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．汉麦林（Hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），将中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）．这个实验可以说明（　　）

    A．决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
    B．杯状藻的藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
    C．（b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的信息
    D．第二次切断后，中间的茎不能再生一杯，说明中间茎内开始就不具有的遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列过程中ADP含量增加的是（　　）
    A．K+进入肾小管壁的上皮细胞
    B．氧气进入线粒体
    C．甘油吸收进入小肠绒毛上皮细胞
    D．水分子被植物根成熟区的表皮细胞吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关种群的叙述不正确的是（　　）
    A．同一种群内的个体一定属于同一物种
    B．一定区城中的所有老鼠组成一个种群
    C．种群内的个体之间可交配繁殖
    D．不同种群的个体可能属于同一物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现有三支试管A、B、C，向试管A、C内各加入2mL可溶性淀粉溶液，向试管B内加入2mL蔗糖溶液，再按下图所示步骤操作，最后分别用斐林试剂检验．回答下列问题：

    （1）试管A和B对照，说明酶具有专一性．．
    （2）试管A和C对照，说明酶的活性受温度影响．实验中的自变量是温度．
    （3）用斐林试剂检测还原糖的加热方式为水浴．
    （4）A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是A．

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