分析 分析图1:①是线粒体,②是叶绿体,③是内质网,④是高尔基体,⑤是中心体.
分析图2:图1表示某细胞模式图的一部分,其中结构①~⑤依次是:核糖体、细胞质基质、细胞核、滑面内质网和粗面内质网.
分析图3:图2中a-h为细胞器或细胞的某一结构,其中a-h依次表示叶绿体、液泡、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、纺锤体和细胞膜.
解答 解:(1)分离各种细胞结构常用差速离心法.
(2)图1中含有DNA的结构是①线粒体和②叶绿体;与细胞中能量转换关系最密切的是①线粒体(将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能)和②叶绿体(将光能转化为有机物中的化学能);③内质网和④高尔基体能通过“出芽”形成囊泡来实现膜结构的相互转换;⑤中心体与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关.
(3)①是线粒体,能被健那绿染成蓝绿色.
(4)①图2中细胞代谢的主要场所是②细胞质基质.
②图3中有成形的细胞核,属于真核细胞.
故答案为:
(1)差速离心
(2)①②;①②;③④;⑤
(3)健那绿
(4)①②细胞质基质
②真核细胞
点评 本题结合细胞结构图,考查细胞结构和功能,要求考生熟记细胞中各种细胞器的图象、分布和功能,能准确判断图中各结构的名称,对细胞器的知识进行归纳和总结,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在蛋白质合成旺盛的细胞中[3]较大 | |
B. | [3]是遗传物质(DNA)储存的场所 | |
C. | [5]参与合成的磷脂,除满足自身需要外,还参与[2]等细胞器的形成 | |
D. | [2][4][5]都属于细胞的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞板形成 | B. | 中心粒移向两极 | C. | 着丝粒一分为二 | D. | 染色质复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲瓶 | B. | 乙瓶 | C. | 丙瓶 | D. | 丁瓶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物细胞衰老总是同步进行的 | |
B. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
C. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
D. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是具有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于有丝分裂的后期 | B. | 有8条染色单体、8个DNA分子 | ||
C. | 与前期相比,染色体数目加倍 | D. | 子细胞含4条染色体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各图所示细胞均来自同一生物体,有关叙述正确的是
A.属于有丝分裂过程的图是③④⑤
B.细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①
C.图①和图②可能来自同一个初级精母细胞
D.图③④⑤⑥中都具有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省实验分校高二10月阶段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
I、牛的耳型受基因Mm控制,背型受基因Hh控制,两对基因都位于常染色体上,且独立遗传。牛的耳型和背型两种性状的表现型与基因型之间的关系如下表,请回答:
(1)若杂交实验中,子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背,其数量比为1∶2∶1,则亲本的基因型组合是__________。
(2)若杂交实验中,子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背,其数量比为1∶1∶1∶1,则亲本的基因型组合是:____________或_____________。
Ⅱ、家蚕的黑色卵(B)对白色卵(b)为显性,绿茧(D)对黄茧(d)为显性,已知这两对等位基因都位于常染色体上,其中B和b位于第2号染色体上,现有纯合黑卵黄茧和白卵绿茧未交配过的雌雄蚕若干,请你设计实验方案,探究D和d是否也在第2号染色体上。(不考虑基因突变、交叉互换等)
实验目的:探究D和d是否在第2号染色体上。
方法步骤:
第—步:用上述两个纯合亲本杂交得到F1。
第二步:__________________,统计后代的表现型及比例。
预期结果及结论:
若_________________,则说明D和d不在第2号染色体上。
若_________________,则说明D和d在第2号染色体上。
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