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【题目】基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制性内切酶.一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序,切点在G和A之间,这是应用了酶的( )

A.高效性 B.专一性

C.多样性 D.催化活性受外界条件影响

【答案】B

【解析】

试题分析:酶的特性有:高效性、专一性.限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.

解:据题意可知,一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC这种特性的顺序,并且切点在G和A之间,即一种酶只能催化一种化学反应或一类相似的反应,这说明了酶具有专一性.

故选:B.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究大气CO2 浓度变化对水分利用效率的影响,研究人员对三种作物所处环境的CO2 浓度分别进行如下控制:自然CO2 浓度(375gμmolmol-1,简称[375])、倍增CO2 浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2 浓度(先在倍增CO2 浓度下生活60 天,再转入自然CO2 浓度下生活,简称[750-375]),每种作物的三种处理均设置3 个重复组,测得净光合速率、蒸腾速率、水分利用效率分别如图123 所示:

1)由上图数据分析可知,在CO2 浓度倍增条件下,三种作物的水分利用效率均______,这主要是CO2 浓度倍增时_______增大与_______降低共同作用的结果。

2)为进一步测定在[375][750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响,进行了相应探究实验,结果如下:

在水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为_____μmolm-2s-1

在水分充足条件下,[750]能显著提高大豆的光饱和点,其原因可能是:一方面CO2 浓度增加,暗反应中_______需要的能量增多;另一方面叶肉细胞中_____的含量增加,大豆捕获光能的能力增强。

分析上表数据可知,通过___________措施可降低干旱对光合作用的影响。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生长素及其类似物生理功能应用的是( )

A.促进插条生根 B.促进无子果实发育

C.促进果实的成熟 D.田间除杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同)( )

用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫

将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养

用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫

将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫

用含有细菌的培养液培养大草履虫

A. ①+② B. ②+⑤ C. ③+⑤ D. ④+⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的结构和功能的叙述,不正确的是

A细胞膜的组成元素包括C、H、O、N、P

B细胞之间必须相互接触才能传递信息

C细胞膜具有流动性,有利于细胞间的信息传递

D细胞在癌变过程中,细胞膜的结构会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内水和无机盐的说法,正确的是( )

A. 是细胞中的能源物质之一

B. 哺乳动物血液中的钙离子含量过多会引起抽搐

C. 能维持生物体的生命活动

D. 生物体处在不同发育期,含水量基本一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性不包括( )

A.基因多样性 B.细胞多样性

C.物种多样性 D.生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依据:

2)把下面的实验方案补充完整.

实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等.

实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的 细胞作为实验材料.

实验步骤:

A.配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液.

B.在载玻片的中央滴加一滴,放入所选细胞,盖上盖玻片,制成临时装片.制备同样装片若干个,分别放在显微镜下观察.

C.取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加蒸馏水,另一侧;另取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液,另一侧操作同上.

D.用显微镜观察.观察指标是.

3)预期结果及结论:如果你的假设成立,则实验的预期结果是:在滴加蒸馏水的实验中 ;在9%的食盐水的实验中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序,错误的是(

A.核糖体的增生早于中心体的复制

B.细胞核的分裂早于细胞质的分裂

C.染色体的出现早于纺锤体的形成

D.囊泡的出现早于细胞板的形成

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