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15.2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助治疗埃博拉疫情.
(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露病毒的特有抗原或抗原决定簇,以致感染信息不能呈递给T细胞,阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的特异性免疫功能下降.因此,病毒在体内快速增殖、致病.
(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体产生特异性免疫反应,不仅能使免疫系统能产生相应的免疫活性物质如抗体、淋巴因子等,还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞.
(3)干扰素是一种淋巴因子,其主要作用是干扰病毒核酸的复制.埃博拉病毒(RNA负链病毒)在人体活细胞中增殖时,遗传物质复制所需的酶和原料依次是RNA聚合酶 和核糖核苷酸.

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:(1)埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其特有抗原或抗原决定簇不能暴露出来,则不能呈递给T细胞,从而不能发生特异性免疫功能下降.
(2)病毒作为抗原进入人体后,可以刺激机体产生记忆细胞、效应T细胞、抗体、淋巴因子等,进行特异性免疫.
(3)埃博拉病毒(RNA负链病毒)在人体活细胞中增殖时,遗传物质复制所需的酶是RNA聚合酶,所需的原料是核糖核苷酸.
故答案为:
(1)特有抗原或抗原决定簇    T细胞    特异性
(2)淋巴因子      记忆细胞、效应T细胞
(3)RNA聚合酶       核糖核苷酸

点评 本题主要考查特异性免疫的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是

A.该细胞中姐妹染色单体之间发生了交叉互换

B.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂

C.减数第二次分裂中不可能出现基因组成为AaBB的细胞

D.该细胞减数分裂后产生了4种不同基因型的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助设计一个简易的实验.
(1)选取人体的A作为获取细胞膜纯净物的来源
A.成熟红细胞 B.神经细胞   C.白细胞   D.口腔上皮细胞
(2)将选取的上述材料放入清水中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂
(3)再用离心法获得纯净的细胞膜,上清液中含量最多的有机物是血红蛋白
(4)提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气--水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测红细胞表面积的值接近于$\frac{S}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.水不仅直接参与光反应,还是影响光合作用的主要环境因子之一.以含水80%土壤为对照(CK),测耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶片净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和胞间CO2浓度(Ci)(如图),探讨环境水对植物的调控机理.

(1)用单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量表示气孔导度(Gs).据图中的Gs曲线 和Pn曲线推测,3~15天内中度缺水生长的大丽花叶片,会持续发生的现象有AC(多选).
A.蒸腾速率下降   B.蒸腾速率升高  C.光合放出O2速率下降  D.光合放出O2速率上升
E.干旱导致叶片气孔关闭,光合作用停止
(2)据图,非气孔因素主要影响Pn-MD的时间段是12-15天,以下属于非气孔因素的是BCD.
A.CO2供应不足                      B.叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损 
C.还原三碳化合物的酶空间结构改变     D.固定CO2的酶活力不足.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于细胞的叙述,不正确的是(  )
①线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O;
②蓝藻因为含有叶绿体,能够进行光合作用;
③细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对;
④精细胞、神经细胞没有细胞周期,但化学成分都不断更新.
A.①②B.②③④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内的不同激素,请分析回答:
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只由A传到B,而不能由B传到A的原因:神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(2)在寒冷环境中,图中b激素和[d]甲状腺激素之间通过协同作用,共同促进细胞代谢而增加产热量.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的下丘脑体温调节中枢.
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使甲状腺合成并分泌d激素;当d激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(4)当人体内细胞外液渗透压升高时,图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会增加.
(5)长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.生物请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)酵母菌代谢的类型是兼性厌氧型.酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水.
(2)在适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是②③.

(3)在植物组织培养中,用离体胡萝卜韧皮部的一些细胞经脱分化和再分化过程,培育出了大量的胡萝卜幼苗.外植体不能(填“能”或“不能”)选用胡萝卜韧皮部筛管细胞,原因是植物成熟的筛管细胞无细胞核.
(4)在植物组织培养中愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,外植体经去分化产生愈伤组织主要取决于培养基中植物激素的种类及配比.
(5)在植物组织培养中在对外植体进行消毒时,先用70%的酒精进行处理,再用0.1%的氯化汞溶液进行消毒,这样既考虑了药剂的消毒效果,又考虑了植物的耐受能力.
(6)在植物组织培养中要求无菌操作的目的是防止杂菌感染植物组织.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.遗传因子组合为Aa的植物产生的配子是(  )
A.雌配子:雄配子=1:1B.雌配子A:雄配子A=1:1
C.AA:aa=1:1D.A:a=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.同源染色体是指(  )
A.两个均来源于父方或母方的形状和大小都相同的染色体
B.所有来自父方或所有来自母方的染色体
C.着丝点分裂后形成的2个染色体
D.减数分裂中配对的2个染色体

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