神经一体液一免疫的调节网络是人体内环境维持稳态的主要调节机制,下图是人体进行正常生命活动的调节过程。请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞)
(1)A器官是 ,细胞C是 。
(2)研究发现,人体长期焦虑紧张会使吞噬细胞的处理、呈递抗原的功能降低,抑制T细胞合成和释放________,从而使C细胞的增殖和分化受阻,人体免疫力会有所下降。
(3)瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于A器官,调节人的食欲,其作用过程如图乙。图乙中共有 条反射弧。
(4)瘦素合成分泌出细胞后,通过体液运输至下丘脑,并与靶细胞上的 结合。
(5)考生考试时由于紧张会呼吸、心跳加速,考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有____________的特点。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞的高尔基体与细胞壁形成有关,则该细胞分裂可能与其中心体有关 | |
B. | 甘油进入红细胞的速率取决于细胞膜上载体的数量,与O2浓度无关 | |
C. | 小鼠细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的值,有氧呼吸比无氧呼吸时高 | |
D. | 再次遇到抗原时,吞噬细胞将抗原传递给浆细胞刺激细胞产生抗体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。相关叙述正确的是( )
A.用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是确保植物与外界空气进一步隔绝
B.a为实验装置,b为对照装置,自变量是CO2,光照条件应该是相同且是适宜的
C.在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制了光合作用的速率
D.在b装置中的植物的光合速率随光照强度的增强而增强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是( )
A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市宝坻区六校高二上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.细胞膜将细胞与环境分隔开
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖尿病有多种原因。下图所示①、②、③是引起糖尿病三种原因,据图判断下列说法不正确的是( )
A.在上述三种糖尿病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是②③
B.③所示产生糖尿病的病因是,浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高
C.①、②、③引起糖尿病是自身免疫病
D.若图中靶细胞为肌肉细胞,则胰岛素能促进该细胞内肌糖原的合成和葡萄糖的氧化分解
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统信息传递的叙述,正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境
B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
C.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息
D.施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在2008年北京奥运会和2009年十一届全运会以及到2010年广州亚运会,其反兴奋剂的力度一届超过一届,检测手段也更为先进。但高科技的力量却为许多服用者推波助澜,有些不容易检测出来的基因工程产品如类胰岛素生长因子),就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的叙述正确的是( )
A.胰岛素可以注射,也可以口服
B.胰岛素和胰高血糖素表现协同作用
C.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的唯一降低血糖的一种激素
D.胰岛素能促进血糖合成糖原
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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