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    20．下列属于组织培养但不是克隆的是（　　）
    A．将花粉离体培养成单倍体植株B．芽发育成枝条
    C．根尖分生区发育成成熟区D．上皮细胞无性繁殖产生的细胞群

    分析 植物组织培养的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．

    解答 解：A、成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程是花粉脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成单倍体植株，但是染色体数目为体细胞的一半，不属于克隆，A正确；
    B、芽发育成枝条属于个体发育，不属于植物组织培养，B错误；
    C、根尖分生区发育成成熟区，并没有形成完整的个体，不属于植物组织培养，C错误；
    D、上皮细胞培养形成细胞群，属于动物细胞培养，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生理解细胞形成完整植物才属于组织培养的过程，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•汨罗市校级月考）下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ）

    A．细胞质基质中产生的[H]最终都被氧化而产生大量能量

    B．马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞质基质和线粒体均可产生CO2

    C．水稻要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂

    D．有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006•上海）位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性．用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，则下列正确表示F1基因型的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面叙述正确的是（　　）
    ①N期有8条染色体　            ②L期后紧接着P期
    ③P期与M期细胞内DNA数量相等　  ④M期一条染色体包括两条染色单体．
    A．①②③B．①④C．②③④D．①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．（Ⅰ）．chlL基因是蓝藻（蓝细菌）DNA上控制叶绿素合成的基因，为研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞．技术路线如图甲所示，请据图分析回答：

    （1）构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是改变ch1l基因的结构和便于筛选出导入重组质粒B的蓝细菌．
    （2）若含有chlL基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示．请回答：
    ①构建含chlL基因的重组质粒A时，应选用的限制酶是酶1和酶3，对质粒和ch1l基因 进行切割．
    ②同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒，则产生含有1800对碱基和8200对碱基的两种片段；用图中四种酶同时切割此质粒，则产生含有600对碱基和8200对碱基的两种片段；若换用酶1和酶3同时切割此质粒，则产生的片段是1200对碱基和8800对碱基．
    （Ⅱ）．科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达．图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程．请据图丙回答问题：
    （1）图丙中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的氨苄青霉素抗性基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活．
    （2）步骤③是将重组质粒导入大肠杆菌的过程，为了促进该过程，应该用CaCl2处理大肠杆菌．
    （3）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是含四环素抗性基因的大肠杆菌筛选，能在C中生长的大肠杆菌有2种．
    （4）步骤⑤：用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示，含目的基因的菌落位于E（D、E）上．请在图中相应的位置上圈出含目的基因的菌落．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某基因工程中如图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答：
    （1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接．
    （2）若用限制酶SmaI完全切割图1的DNA片段，产生的末端是平末端，其产物长度为537bp、790bp、661bp．
    （3）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有4种不同长度的DNA片段．
    （4）若将图2中质粒和基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是BamHⅠ．在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加抗生素B的培养基进行培养．经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是同种限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因D与质粒反向链接．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示生态系统的四种成分之间的关系．下列有关说法正确的是（　　）
    A．因捕食关系而构成的食物链中能量最少的是丙
    B．甲、乙、丙包含的所有生物构成的群落和丁相互作用构成生态系统
    C．丁是生态系统的主要成分
    D．b过程表示光合作用或化能合成作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP是生物体内储存能量的主要物质
    B．ATP是由一个腺嘌呤和三个磷酸基团形成的
    C．ATP和ADP的相互转化是可逆反应
    D．ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．医生从某患者胃壁的病变组织中取样后离体培养一段时间后，经过镜检，医生初步诊断该患者患的是癌症．以下哪一项不能作为诊断的依据（　　）
    A．细胞核体积增大B．细胞变成球形
    C．细胞膜上糖蛋白等物质减少D．细胞无限增殖

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