精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人体器官移植目前主要受制于免疫排斥问题和供体不足的问题,未来利用现代生物技术可以将猪的基因进行改造,通过克隆技术为人类提供能用于人体移植的器官.回答下列问题:
(1)很多基础理论和技术催生了基因工程,“肺炎双球菌”转化实验证明了
 
.基因工程中“转化”是指:
 

(2)目前,在人体器官移植时,临床通过使用
 
抑制
 
的增殖来提高器官移植的成活率.虽然人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原蛋白仍可引起免疫排斥.利用基因工程方法对猪器官进行改造时,在改造中导入的小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的
 
,作用是
 
.再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的克隆器官.
(3)在培育转基因克隆猪时,通常以
 
作为受体细胞.然后在恒温二氧化碳培养箱中培养至
 
,最后导入经
 
处理的受体母牛子宫中.
(4)受精卵可以通过体外受精获得,首先将收集的精子放在人工配制的
 
中处理,同时将收集的卵原细胞培养到
 
时期,最后完成体外受精.受精时防止多精入卵的第二道屏障是:
 
考点:基因工程的原理及技术,噬菌体侵染细菌实验,动物胚胎发育的过程,胚胎移植
专题:
分析:1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
2、目的基因:主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
3、受精过程为:顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始.
4、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
解答: 解:(1)“肺炎双球菌”转化实验证明DNA是遗传物质.基因工程中“转化”是指目的基因进入受体细胞并在受体细胞中维持稳定和表达的过程.
(2)器官移植可能会发生免疫排斥,因此在人体器官移植时,临床通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率.目的基因主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.因此,利用基因工程方法对猪器官进行改造时,在改造中导入的小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的目的基因,作用是抑制抗原蛋白基因的表达.
(3)在培育转基因克隆猪时,通常以受精卵作为受体细胞.然后在恒温二氧化碳培养箱中培养至桑葚胚期或囊胚期,最后导入经同期发情处理的受体母牛子宫中.
(4)受精卵可以通过体外受精获得,首先将收集的精子放在人工配制的获能液中处理,同时将收集的卵原细胞培养到MⅡ中期,最后完成体外受精.受精时防止多精入卵的两道屏障是:透明带反应(第一道屏障)和卵黄膜封闭作用(第二道屏障).
故答案为:
(1)DNA是遗传物质   目的基因进入受体细胞并在受体细胞中维持稳定和表达的过程
(2)免疫抑制剂   T细胞    目的基因      抑制抗原蛋白基因的表达
(3)受精卵   桑葚胚期或囊胚期    同期发情
(4)获能液   MⅡ中期       卵黄膜封闭作用
点评:本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作过程,了解基因工程技术的相关应用;识记受精的具体过程;识记胚胎移植的生理学基础及基本操作程序,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性与进化的叙述中,不正确的是(  )
A、细菌在接触青霉素后会产生抗青霉素的突变个体,没有突变的个体被淘汰
B、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
C、新物种的形成一般是由长期的地理隔离而出现生殖隔离
D、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某人在感染了某种病原体A(抗原A)后,发生了如图所示的免疫过程.图中a~d表示过程,甲、乙、丙表示细胞,据图回答下列问题:
(1)细胞甲能与抗原A结合,而不能与抗原B结合,是由细胞甲上的
 
决定的.
(2)图中能特异性识别抗原A的是
 
,细胞甲乙丙分别是
 

(3)试写出在细胞乙合成抗体的过程中遗传信息的流动方向(用→表示)
 

(4)图中d过程能阻止病原体A
 
,若该抗体同时会攻击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使
 
的信号转换过程受阻,可能出现重症肌无力现象,该病是
 
病,肌细胞膜上的神经递质受体因为
 
,而被当作抗原受到攻击.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现在大力提倡无纸化办公,但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的资源--乙醇.如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:
(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在
 
的环境中.将从土壤中获得的微生物培养在以
 
为碳源、并加入
 
的培养基上筛选周围有
 
的菌落.
(2)如上所述的筛选中获得了三个菌落,对它们分别培养,并完成环节②,且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同,则你认为三种酶液的活性
 
(一定相同、不一定相同、一定不同),可以通过
 
进行定量测定.
(3)根据测定结果,①环节常选择木霉,则②中获得的酶是
 
酶.
(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是
 
,为了确保获得产物乙醇,⑤环节要注意
 
,④过程要注意避免
 

(5)该技术虽然有广阔的前景,但存在酶的成本高等问题,为了降低成本主要从以下几方面入手改进该过程.首先要通过
 
等技术手段对产酶微生物改造,提高酶的产量.其次,可利用
 
等技术使酶能够重复利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质.穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞裂解死亡.下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是(  )
A、效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关
B、指导穿孔素合成的基因在B细胞中也存在
C、效应T细胞分泌穿孔素的过程属于体液免疫
D、效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法将a转入马铃薯中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,这一过程涉及(  )
A、目的基因进入受体细胞后,随着马铃薯的DNA分子的复制而复制并传给子代细胞
B、基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径
C、目的基因不需要整合到马铃薯的DNA分子中
D、目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下能识别抗原的一组细胞是(  )
①吞噬细胞  ②T细胞  ③B细胞  ④记忆细胞  ⑤浆细胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、有丝分裂过程中,染色体数量的变化规律是:2N→4N→2N
B、减数分裂过程中,染色体数量的变化规律是:2N→N→2N→N
C、有丝分裂过程中,中期细胞和后期细胞中的染色单体数目相同
D、减数分裂过程中,初级母细胞(后期)和次级母细胞(后期)中染色体数目相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

家兔的黑毛和褐毛是一对相对性状.下列4种杂交实验中,能判断性状显隐性关系的是(  )
A、黑×黑→黑
B、黑×黑→黑+褐
C、黑×褐→黑
D、褐×褐→褐

查看答案和解析>>

同步练习册答案